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杨瑞: 作品数：20 被引量：26H指数：3; 供职机构：昆明医科大学更多>>; 发文基金：云南省应用基础研究基金国家自然科学基金云南省教育厅科学研究基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教生物学更多>>

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案例式教学法在犯罪心理学教学中的应用被引量：1: 2017年; 《犯罪心理学》作为心理学的分支学科,它是一门研究对象和内容相对特殊的学科,具有隐蔽性、社会危害性、不可重复性和重视实践性等特点,在教学过程中,单纯以教科书为中心的传统理论学习对学生来说是相对枯燥的且与实际工作脱节,而案例式教学法是近年来在医学、法学、经济学等领域都广泛应用的一种教学法,从培养学生的基础知识应用能力入手,做到多种教学方法灵活使用,使学生由被动式学习变主动学习,提升教学质量。; 杨瑞韩晓华李立聂胜洁甘建骏; 关键词：犯罪心理学案例式教学教学方法教学质量

冠心病患者TyG index与TNF-α、IL-6的相关性研究被引量：3: 2015年; 目的探讨冠心病(CHD)患者甘油三酯葡萄糖乘积指数(Ty G index)与肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白介素-6(IL-6)的关系。方法选取2007年9月—2011年8月该院收治的171例行冠状动脉造影者,采集所有患者的血压、冠脉病变积分(CAS)、血糖血脂和炎症指标。采用ELASA法测定血清中TNF-α、IL-6水平。以标准Judkins法行冠状动脉造影术,计算机定量分析系统分析冠状动脉狭窄程度并计算CAS。结果 TNF-α、IL-6、WC、BMI、WHR、Whi R、TC、HDL-C、CAS与Ty G index呈明显相关,相关指数分别为0.543、0.385、0.167、0.178、0.157、0.184、0.201、-0.180、0.273。结论 TNF-α、IL-6、CAS与Ty G index密切相关,因此Ty G index作为CHD发生发展的良好预测指标,可用于临床指导CHD危险人群的早期干预。; 杨瑞甘建骏李立李蓝江刘小永; 关键词：冠心病 INDEX TNF-Α IL-6

一种可撕开一次性使用的担架: 本实用新型公开了一种可撕开一次性使用的担架，其特征在于，包括：一号底板、二号底板、三号底板、四号底板、铰接转轴、把手、连接带、滑动插槽、限位固定条、预压撕开痕、安全固定带；该担架采用合成塑料材料制成，可透过影像射线，将其...; 杨瑞刘小永白文伟李虎; 文献传递

治疗性生活方式对合并代谢综合征的冠心病患者血清游离脂肪酸及体质指标的影响被引量：5: 2015年; 目的探讨合并代谢综合征的冠心病患者生活方式改善后其血清游离脂肪酸(FFA)水平的变化,以及治疗性生活方式对冠心病传统危险因素的影响。方法共筛选135例合并代谢综合征的冠心病患者,分为干预组(A组,冠心病常规药物治疗+强化生活方式干预,n=97)和非干预组(B组,冠心病常规药物治疗,n=38)。分别于入选时和随访结束时测定所有入选患者血清FFA水平,同时采集所有患者的体质指标进行比较。结果 (1)合并代谢综合征的冠心病患者FFA水平与腰围和腰高比显著正相关;(2)治疗性生活方式干预后A组患者腰围、BMI和FFA水平显著低于B组(P<0.05);(3)与基线时比较,A组患者经过平均6个月的治疗性生活方式干预后各体质指标和FFA水平均显著降低(P<0.05)。结论在规范的冠心病药物治疗基础上,治疗性生活方式可以降低合并代谢综合征的冠心病患者FFA水平并改善其体质指标。; 刘小永张戈杨瑞丰林志杨瑞; 关键词：脂肪酸类非酯化代谢综合征

APOA5基因rs147142271位点多态性与高甘油三酯血症的相关性: 2017年; 目的了解汉族人群APOA5基因rs147142271位点遗传多态性与高甘油三酯血症的关系。方法采用SNa Pshot技术分析85例HTG患者和110例正常对照rs147142271位点遗传多态性。结果 HTG患者和正常对照rs147142271位点多态以基因型GG为主,两组内的甘油三酯均值不存在差异,GG基因型为2.125±1.42mmol/L,TG基因型为3.17±0.000mmol/L,TT基因型为2.27±0.000mmol/L,最高为TG基因型,两组间不同基因型个体的甘油三酯水平在男女性别差异上无统计学意义(P=0.677),不同性别不同基因型个体间的甘油三酯水平差异无统计学意义(P=0.181)。结论 rs147142271位点各基因型可能与汉族人群高甘油三脂血症不相关,且在男女性别差异上无统计学意义。; 李蓝江任莉杨瑞杨晖许冰莹; 关键词：APOA5 单核苷酸多态性高甘油三酯血症

法医专业《刑事科学技术》课程实验教学模式改革与构建被引量：2: 2013年; 针对医科院校法医专业的学生在学习《刑事科学技术》课程中所存在的问题以及教学过程的局限性，紧密围绕课程教学的重点和难点。蛄合公安机关的做法，摸索适合医科院校法医专业学生的实验教学内容和模式，初步建立起有效可行的课程考核及评价体系。; 杨瑞景强聂胜洁胡利平李立甘建骏; 关键词：刑事科学技术实验教学犯罪现场勘查犯罪现场重建

血迹形态分析实验室建立的探讨被引量：2: 2017年; 血迹是命案现场特别是机械性损伤致死的现场中最常见也是最重要的痕迹物证,血迹的分布和形态对现场分析起着关键性作用,与现场勘验、法医物证检验及法医病理检验的情况相结合,便能为犯罪现场重建提供客观、科学的依据。在我国,虽然血迹形态分析的实际应用非常普遍,但理论性和系统性研究相对滞后。因此,建立血迹形态分析实验室的目的就是要创建血迹分析的实验平台,创新对不同承载客体上血迹的发现、显现和提取的方法,计算分析血迹形态模拟的实验数据,研究血迹的形态变化和形成机制,更好地综合利用血迹形态分析现场的理论,为教学、研究和办案积累经验,进一步提高血迹形态分析结果在法庭科学证据中的地位和作用。; 杨瑞韩晓华李立瞿勇强甘建骏; 关键词：犯罪现场重建

《犯罪心理学》教学案例库建立的探讨被引量：3: 2016年; 《犯罪心理学》必须通过丰富的实际案例使学生认识不同的犯罪心理,采用教师与学生之间、学生与学生之间进行案例讨论等方式锻炼学生独立思考和分析解决问题的能力,而进行案例式教学的前提是需要有足够的案例进行支持,因此,建立一个数量相当、类型丰富、内容详实、针对性强的案例库是案例教学的前提条件。由于犯罪心理学研究对象的特殊性及教学实践的局限性原因,在理论课的教学实践中,案例来源往往不能满足教学的需要,因此,整合资源进行犯罪心理学案例库的建设,使教学中所运用的案例能够适合现实情况的需要,从而才能有效地开展案例教学法,组织学生进行课堂案例讨论,通过案例讨论,缩短犯罪心理学的理论和实践之间的距离,调动学生的积极性和主观能动性。; 杨瑞刘小永李立韩晓华甘建骏; 关键词：案例式教学犯罪心理学案例库

一重与三重脑震荡大鼠强迫游泳抑郁样行为变化研究被引量：2: 2015年; 目的探讨一重与三重脑震荡（cerebral concussion,CC）后不同时期强迫游泳实验（forced swimming test,FST）抑郁样行为结构变化特点.方法成年SD大鼠24只,用自制单摆闭合式脑损伤机械打击装置撞击大鼠额顶部,建立一重和三重CC大鼠模型,符合损伤判断标准的损伤大鼠被随机分为一次性脑震荡PCC组、及打击间隔分别为24 h与48 h的三重脑震荡3MCC 24 h组和3MCC 48 h组,另设一正常对照组,每组8只大鼠.应用FST行为学实验在伤后第3天、7天、15天、30天四个时间点进行大鼠损伤后抑郁样行为结构变化检测.结果（1）与对照组相比,各损伤组大鼠的爬壁行为频数显著下降,均差异有统计学意义（P＜0.05）,其中各损伤组下降最大的时间点是：PCC组在伤后30 d为（6.00±3.30）次,3MCC48 h组在伤后7d为（5.75±3.01）次,3MCC 24 h组在伤后7d为（3.25±1.28）次,且爬壁行为的频数按PCC组＞3MCC 48 h组＞3MCC 24 h组依次递减;（2）与对照组相比,3MCC 24 h和3MCC 48 h组大鼠的静止不动行为频数均明显上升,均差异有统计学意义（P＜0.05）,其中各损伤组上升最大的时间点是：3MCC 48 h组在伤后7d为（19.00±2.83）次,3MCC 24 h组在伤后7d为（22.00±4.04）次,PCC组仅在伤后第30天差异有统计学意义,即（16.75±3.62）次,静止不动行为上升程度依次为PCC组＜3MCC 48 h组＜3MCC 24 h组.（3）游泳行为在各组间比较均差异无统计学意义（P＞0.05）.结论一重与三重脑震荡大鼠损伤后出现不同程度的抑郁样行为,且三重CC重于一重CC、打击间隔短的重于打击间隔长的三重CC.; 江定港赵兆曹珍珍于建云徐林成王剑杨瑞张桓郭泽云; 关键词：三重脑震荡抑郁样行为强迫游泳实验

一种蒙特利尔认知评估卡册: 本实用新型公开一种蒙特利尔认知评估卡册，包括卡册外壳、塑料套和评估卡，所述卡册外壳包括卡册前封面和卡册后底面，内部设有第一塑料套和第二塑料套，所述卡册前封面内壁设置有第一卡套和第二卡套，内部分别放置有视空间评估卡和执行功...; 杨瑞甘建骏刘小永任莉李蓝江李慧方洁左明鑫陈兴儒孙敬杨倩庹林芳白巍魏俊波; 文献传递

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