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肖勤

作品数:15 被引量:36H指数:4
供职机构:南昌工程学院外国语学院更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 6篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇文化
  • 3篇英语教学
  • 3篇跨文化
  • 3篇交际
  • 2篇大学英语
  • 2篇语言
  • 2篇语言交际
  • 2篇文化差异
  • 2篇文化交际
  • 2篇跨文化交际
  • 2篇非语言
  • 2篇非语言交际
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇性学
  • 1篇学法
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇因材施教

机构

  • 13篇南昌工程学院
  • 2篇江西师范大学
  • 1篇江西农业大学
  • 1篇江西科技师范...

作者

  • 13篇肖勤
  • 2篇刘桂兰
  • 1篇陈海员
  • 1篇周幼雅
  • 1篇付香平
  • 1篇欧阳国华
  • 1篇胡园

传媒

  • 2篇怀化学院学报
  • 2篇疯狂英语(教...
  • 1篇江西师范大学...
  • 1篇江西社会科学
  • 1篇文教资料
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇九江职业技术...
  • 1篇江西科技师范...
  • 1篇濮阳职业技术...
  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2002
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职高专英语分级教学的探讨被引量:11
2002年
分析了目前影响高职高专英语教学水平的原因 ,并对分级教学 。
刘桂兰肖勤
关键词:分级教学素质教育因材施教高等职业教育英语教学
美国黑人成长小说探析——以萨菲尔《推动》为例被引量:3
2014年
成长是美国黑人文学的核心主题之一,是美国黑人作家寻根旅途中的主旋律。美国黑人女作家萨菲尔创作的小说《推动》描述了女主人公的成长历程,是一部典型的成长小说,具体体现出Raynaud提出的美国黑人成长小说少年叙述者、种族主义的发现和性的觉醒,饱含着渴求自由的心声、自传体叙事形式,扭曲的家庭关系和逆转的成长心路历程等等典型特点。
肖勤
关键词:美国黑人小说成长主题
自我调控能力与英语写作水平的相关性实证研究被引量:1
2007年
通过实证探讨自我调控策略发展模式对提高写作者的自我调控能力的作用及对英语写作的影响,结果表明自我调控策略模式使学生的自我调控能力得到了明显的提高,从而显著提高了学生的英语写作水平。
肖勤胡园
关键词:自我调控英语写作
大学英语教学与双语教学资源的整合研究与初探被引量:1
2008年
本文在分析目前大学英语教学和双语教学存在问题和资源整合现状的基础上,以江西师范大学为研究目标,提出一套大学英语与双语教学资源整合三步走的教改方案。针对方案的第一步,作者在工商管理专业新生中进行了一学期的试点实施,并就实施效果进行了问卷分析。
陈海员肖勤
关键词:大学英语教学双语教学
商务英语专业实践教学的优化与创新被引量:6
2009年
社会对商务英语人才的实践能力和综合素质提出了更高的要求。文章从商务英语高等教育的实际出发,就实践教学体系的构建思路、课程设置和实施保障进行探讨,为当前商务英语实践教学的优化和创新提供新的思路。
肖勤刘桂兰
非语言交际中环境语的文化特性被引量:1
2007年
非语言交际在人类交际过程中起重要作用。非语言交际可以分为体态语、副语言、客体语和环境语四类。本文主要分析非语言交际中环境语所反映出的文化特性,指出非语言交际具有普遍性,同时更经常地表现为非普遍性。
肖勤
关键词:非语言跨文化交际环境语文化特性
交际教学法与商务英语学生跨文化交际能力培养
2009年
交际测试在20世纪末逐渐成熟,成为英美等国语言测试的主流。本文从商务英语专业培养学生跨文化交际能力的目标出发,在交际能力和交际测试理论的指导下,探讨交际测试基本原则及其培养跨文化商务交际能力的关键因素,以期发挥测试对商务英语教学的积极反拨作用。
肖勤
关键词:交际能力交际测试
.NET构架的研究性学习中教师角色与专业发展
2010年
通过分析研究性学习的特点,探讨了研究性学习中大学英语教师角色的转变与定位。在阐释教师专业发展的目标、内容和途径的过程中发现.NET构架为教师实现角色转变和专业发展的提供了可利用的良好平台。
肖勤
关键词:研究性学习.NET教师角色教师发展
略谈大学英语合作探究型教学模式的构建被引量:4
2006年
大学英语合作探究型教学模式是指在大学英语教学中开展师生、生生合作的探究型的教与学的活动,培养学生的科学探究精神和合作探究学习能力。大学英语合作探究型教学可以分提出问题、收集资料、合作探究和检查交流四个步骤进行。在实施的过程中,应注意教师的指导作用和学生之间以及师生之间的合作交流。
付香平肖勤
关键词:问题情境
文化相对主义与跨文化非语言交际研究被引量:1
2007年
非语言交际在人类交际过程中起重要作用。非语言交际研究的核心是文化差异研究。文化相对主义提倡文化的平等性和多样性或多元化。试图用文化相对论去理解非语言交际的文化差异,为跨文化交际人士消除文化冲突和文化休克,真正达到跨文化沟通的目的。
肖勤
关键词:文化相对主义非语言交际文化差异
共2页<12>
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