李宏岩
- 作品数：17 被引量：24H指数：3
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- 英美文化教学与大学生文化认同的建构
- 2016年
- 英美文化的教学比重越来越大,拓展学生文化视野的同时,西方价值观也会随之而来,给大学生的文化认同带来影响。对此英语教师要进行反思,掌握英美文化的教学情况;认识大学生文化认同建构的特点;重新确立大学英语教师的角色和文化定位。
- 李宏岩
- 关键词：英美文化教学大学生
- 当代二人转表演者的艺术语言特征——以本山艺术学院90后民间表演专业为个案
- 2013年
- 本文在考察本山艺术学院90后学生在高校学习二人转的过程中,在接受学院知识与民间智慧的双重教育下,在网络虚拟环境的浸染中,逐渐形成了自己的表演语言体系,突破了传统的民间二人转艺术专用语言。分析了在高校的生产场域中,90后如何调整自己的语言策略,及这种艺术语言嬗变背后的深层动因。
- 李宏岩
- 关键词：90后二人转艺术语言嬗变
- 中国文化传播视域下的留学生英语课堂被引量：1
- 2014年
- 英语不仅能让来自不同国家的留学生们互相交流,更重要的是为中国文化的传播提供了良好的途径。课堂上可以采取情境与场景结合、对话和典型案例分析的方法深入有效地传播中国文化,让理解、认同中国文化的留学生成为中国文化的传播者,成为弥补中西方文化差异的桥梁。
- 李宏岩
- 关键词：英语课堂留学生中西方文化差异视域传播者
- 英美文学参照下民族文学创作的文化认同差异被引量：8
- 2015年
- 文化认同广泛地存在于民族文学创作之中,但由于国家、种族、阶级、社会分层的多元,民族书写的文化认同形态具有鲜明的中西差异,在传统文化转型以及外来文化冲击的现代社会,民族文学的文化认同建构不仅仅是民族内部的文化纵向积累,还是世界历史条件下不同民族文化的横向交流结果。以英美文学为参照,分析了由于民族国家意识、社会民俗体系、代际转换、文化叙述历程的不同造成的中西民族文学创作的文化认同差异,探讨了不同文化认同方式对文学民族性的丰富与发展,通过对比英美文学增进人们理解我国民族文学创作的内在机理与实践成果。
- 李宏岩
- 关键词：英美文学民族文学文化认同审美传统
- 跨文化交流视域下外语教学的定位
- 2015年
- 经济全球化使跨文化交流成为必然,外语教育在当今显得尤为重要。在跨文化交流视域下,外语教学不仅是文化学习、跨越文化冲突的过程,还是构建自我意义空间,深入理解、反思本族语言和文化的过程。
- 李宏岩
- 关键词：跨文化交流
- 文化视野下英美文学在我国高校教学环境的思考
- 2016年
- 英美文学是英语语言学习的核心课程,然而随着时代的变迁,在实用主义心理的挤压下,地位从中心移动到边缘。现阶段的英美文学教学存在着"边缘化"、学生不感兴趣、教学模式僵化等问题,文章就这些问题进行思考,试图找出解决之道。
- 李宏岩
- 关键词：英美文学课程
- 文化英语对提升沈阳文化影响力的功能和作用
- 全球化的深入,区域之间、城市之间的竞争加强,文化影响力的重要性越来越凸显,提高城市的文化影响力成为无法避免的问题。本文从提升沈阳城市文化品味、传承沈阳的文化历史、加强沈阳的文化输出能力以及打造走出国门的文化产品四个方面论...
- 李宏岩
- 关键词：凝聚力认同感辐射力创新力
- 文献传递
- 跨文化交流与大学外语课堂的文化再生产
- 2015年
- 科技的发展突破了空间的限制,世界各地的文化交流越来越频繁,文化的交流和互动也渗入到大学的外语课堂,外语课堂成为一个跨文化交流的场域,再生产出学习者内隐性的文化、建构了学习者的意义空间,同时作为高校实施教学的空间,外语课堂也生产出了能够进行跨文化交流的人。
- 李宏岩
- 关键词：跨文化交流外语课堂文化再生产
- 转型时期高校外语教学理念的重新定位
- 中国社会正走向开放和多元,以英语为载体的西方文化占据了强势的地位,各国之间的跨文化交流越来越频繁,正处于转型时期的社会需要建设社会主义新文化,需要了解中华民族文化,有民族归属感,又能够进行跨文化交流的人才。为满足当前形势...
- 李宏岩
- 关键词：外语教学跨文化交流文化输出文化身份认同
- 文献传递
- 传统手工技艺研究的理论综述被引量：5
- 2012年
- 文章通过对传统手工技艺的文献阅读,对民间手工技艺的科学涵义、特点及其价值,当前的现状与面临的困境,以及学者们对此提出的保护原则和措施进行了梳理,并对此情况进行了评述,以明了其研究的情况和不足之处,为今后的研究提供一些借鉴。
- 李宏岩
- 关键词：非物质文化遗产文化保护
