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王艺

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：杭州市西湖区教师进修学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>
题名
作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇地理
  • 1篇地理教学
  • 1篇学科
  • 1篇学科推进
  • 1篇学理
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇政治
  • 1篇政治教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇治教
  • 1篇社会
  • 1篇社会课
  • 1篇社会课程
  • 1篇综合实践活动
  • 1篇综合探究活动
  • 1篇理教
  • 1篇历史教学
  • 1篇历史与社会课...

机构

  • 3篇杭州市西湖区...

作者

  • 3篇王艺

传媒

  • 1篇中小学教材教...
  • 1篇浙江教学研究
  • 1篇小学语文

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2006
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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西湖区课堂教学改革学科推进行动策略
2013年
本文以西湖区课堂教学改革为例，就教研员如何在挖掘导学案编制的学科特质，构建“学科特质”的多课型研究，落实课堂教学改革过程的行动策略，为区域课改提供了有力的技术支持与保障方面做了论述．
王艺
关键词：学科推进
开放的学习方式 丰富的学习生活——也说历史与社会课程的综合探究活动
2006年
人教版《历史与社会》教材的创新点之一是,将一些教学基本内容以调查、探究等方式呈现出来,以更好地体现其研究性和综合性的特征,可以说,这种方式贯穿整套教材。教材的这一特点与本课程的性质相吻合,即强调综合课程的人文性、综合性和开放性:课程内容基于学科又超越学科,力求贴近现实;始于课堂又不局限于课堂,力求融入学生生活。人教版《历史与社会》教材在每个单元的综合探究活动中突出了生活化、情景化和实践性。
王艺
关键词：学生自主学习过程性课程综合实践活动开放性
新课程演绎新理念 新标准塑造新角色——浅谈新课程与政史地教师角色的转变
2004年
新一轮的基础教育课程改革中的“历史与社会”是一门进行公民教育的综合文科课程，其价值在于提高学生人文素质、铸造民族精神，对相关人文社会学科知识、基本方法和技能进行综合，并在教学内容、评价方式和教学环境等方面提供更大的教学空间。面对这一场教育革命，中学政治、历史。
王艺
关键词：教师角色知识结构地理教学历史教学政治教学教学理念
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