- 中小学舞蹈特长生班学生入学评估标准和评估程序的研究
- 2012年
- 特长生教育正受到学校和家长的高度重视,但在特长生招生过程之中,家长总有些微词并常常与学校看法不一致,而教师也感觉特长生的判定并非易事。本研究分析了目前在中小学舞蹈特长生班招生过程中,对舞蹈特长评判中遇到的问题,参考国外研究情况,提出较规范和科学的舞蹈特长生入学评估标准和程序设置。研究认为,特长潜能的评估标准大体包括优异的身体适应能力、动作记忆能力、对舞蹈学习意愿高且注意力集中、空间感及身体反应能力、善于模仿他人动作且具良好的表演能力、音乐节奏感和身体律动等十个方面。而评估过程则主要分为两个方面,包括智力测验和舞蹈测验。
- 刘奕
- 计算机辅助中学音乐课乐感教学的研究被引量：1
- 2014年
- 乐感教学在音乐教学中,是基础的、也是特别重要的项目,计算机辅助音乐教学给乐感教学带来契机。本文简述了计算机辅助音乐教学和乐感教学的相关概念,分析了计算机软件在辅助乐感教学中的角色,介绍了一些常用的音乐教学软件,并就在中学音乐教学中推进计算机辅助乐感教学提出了具体建议。
- 刘奕
- 关键词：乐感计算机辅助教学软件
- 基于课标的初中音乐课程教学的思考和建议
- 2015年
- 初中音乐课程对于提升学生审美能力和陶冶情操具有重要作用,但在实际教学中却因为学生重视不够或教师施教不得当而削弱了教学效果。本文依据国家颁布的音乐课程标准,从课程教学目标的实现、课程设置的依据、教学内容的扩展、教学方法的设计等方面,分析了课标提出的要求,就很好地落实课标提出十个方面的建议。
- 刘奕
- 关键词：音乐课程音乐课程标准音乐课程教学
