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周洪

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：四川省大英中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇学习辅导
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇三角函数
  • 1篇数学教学
  • 1篇理学
  • 1篇教育
  • 1篇教育心理
  • 1篇教育心理学
  • 1篇解题
  • 1篇解题思路
  • 1篇教学
  • 1篇函数
  • 1篇辅导

机构

  • 2篇四川省大英中...

作者

  • 2篇周洪

传媒

  • 1篇中学数学研究
  • 1篇数学教学通讯...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
促进学生数学学习的迁移
2006年
迁移是数学学习中的一种普遍现象，正是由于迁移，学生掌握的数学知识才能以某种方式联系起来，并能够在数学问题的解决中发挥作用，数学新知识的掌握总在某种程度上改变着已有的数学认知结构；学生对已经掌握的不同数学知识进行组合，往往可以形成新的数学知识，诸如此类的数学知识之问的相互影响，都是数学学习的迁移现象。
周洪
关键词：数学教学教育心理学
注意发挥知识结构的功能作用 提高学生综合应用知识的能力被引量：2
2005年
周洪
关键词：知识结构数学学习辅导解题思路三角函数
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共1页<1>
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