宋晓燕
- 作品数：23 被引量：4H指数：1
- 供职机构：江苏省海门师范附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学社会学更多>>
- 社会课教学中学生自主学习策略探究
- 2001年
- 宋晓燕
- 关键词：社会课教学自主学习策略课堂教学
- 适合自己才是最好的——小小乌龟壳
- 2012年
- 在海洋里生活着一只美丽的小乌龟。
一天,鲤鱼乖乖来到了小乌龟的家里,对她说：＂小乌龟,你看我新买的公主裙。＂小乌龟非常羡慕,＂如果我也有这样的裙子该多好呀!＂妈妈无奈,只好帮她定做了一条漂亮的公主裙。小乌龟也卸去了她自己的＂盔甲＂。
- 林琳周潘怡宋晓燕
- 关键词：乌龟公主鲤鱼
- 一年级思品课《学习真快乐》活动式教学设计
- 2003年
- 宋晓燕陈忠
- 关键词：思想品德课
- 游海底世界
- 2012年
- 突然，一个庞然大物吸引了我的眼球，我仔细一看，哇!虎头鲨!它的体型非常庞大，骨头却非常软，游起来一扭一扭的。它的皮肤看起来很光滑，但是摸上去非常毛糙，就像摸在沙皮纸上一样。这其实是鲨鱼的鳞片，它能让鲨鱼在水里游动时减少水的阻力。虎头鲨的牙齿有五六排，但它吃东西的时候只用第一排锋利的牙齿．当第一排的牙齿坏了的时候，后面的牙齿就会向前移。所以，鲨鱼一生要换一万多颗牙齿。
- 王子淳宋晓燕
- 关键词：海底世界鲨鱼
- 牵着童话的手 润泽孩子的心
- 2010年
- 童话是以现实生活为基础,符合儿童认知水平和心理特点,具有浓厚幻想色彩的故事。"儿童之于童话,犹如鱼之于水"。教师在指导儿童阅读的过程中,应该本着尊重孩子,尊重作品的宗旨。
- 宋晓燕
- 关键词：童话教学
- 引导有痕,润泽无声——高效阅读教学策略的“秘妙”被引量：4
- 2011年
- “引”出本源——注重教师点拨
真实的课堂．往往不是一帆风顺的。高效的课堂需要老师来主导．需要老师引领学生掌握学习方法．领悟文本语言。那么．老师在课堂上的点拨就显得尤为重要。这里的“秘妙”就是“引”。
- 宋晓燕
- 关键词：阅读教学策略文本语言点拨
- 观看《阿凡达》有感
- 2010年
- 今天我们观看了美国电影《阿凡达》。
故事讲述了在“潘朵拉”这个美丽的星球上．生活着一群善良、勇敢的“纳美”族。那里的景色优美，她们生活的很平静。可是，由于地球人的自私和霸道，想把美丽的“潘朵拉”占为己有。发生了一场激烈而残酷的战争。坚强、无畏的杰克带领着“纳美”族把地球人打败了，最终保护了美丽的“潘朵拉”星球。
- 周潘怡宋晓燕
- 关键词：观看美国电影故事讲述朵拉地球
- 雷锋叔叔的日记，我们来续写——《学雷锋精神树时代新风》主题活动方案设计
- 2004年
- 宋晓燕
- 关键词：主题活动德育工作
- 《生命的林子》备课手记
- 2009年
- 第一次接触《生命的林子》，是这个暑假参加“李吉林情境教育理论与实践培训班”．那是李老师给我们学员布置的作业，要求我们对这篇文章进行个性化解读，写一个教学设计。当时，没有任何参考资料。我开始认真阅读。
- 宋晓燕
- 关键词：备课手记生命教育理论与实践个性化解读教学设计培训班
- 品味 创新 领悟
- 2002年
- 在语文教学中,如何让学生成为学习的主人,其奥妙在于让学生自己“悟”。这种“悟”,是指在学习过程中激发和保护他们的独立思考、好奇心理和创造精神,并让他们获得成功的喜悦。《石榴》(苏教版第五册)是一篇写物文章。第三自然段通过“拟人化”的手法把石榴娃娃的形象写活了。如何让学生也能深入理解掌握这精彩片段,并转化为自己的语言能力。
- 宋晓燕
- 关键词：品味领悟语文教学《石榴》
