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杨亮

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供职机构：四川核工业工程学校更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生主体作用
  • 1篇学校教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育实践
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学活动
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇教学模式
  • 1篇发挥学生主体
  • 1篇发挥学生主体...
  • 1篇传统教学
  • 1篇传统教学模式

机构

  • 1篇四川核工业工...

作者

  • 1篇杨亮

传媒

  • 1篇成才之路

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
浅议发挥学生主体作用和教师的主导作用
2010年
课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式。也是实施素质教育的关键。几十年来,我们在教育理念上一直强调要使学生生动、活泼、主动地得到知识和发展。但在教育实践上“教师讲,学生听；教师问，学生答”这种传统教学模式一直独霸课堂，它把学生当做了一个装知识的容器，而忽视了把学生作为一个有情感、有需求的生命体参与课堂教学活动。
杨亮
关键词：学生主体作用课堂教学活动传统教学模式学校教育教育实践
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共1页<1>
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