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浅论高职生手机依赖的影响: 2020年; 随着信息化时代的到来,网络的飞速发展,手机成为使用网络最便捷的工具,而高职生是手机用户当中的一大群体,手机可以给高职生带来诸多便利,如网购、聊天、学习、工作、观看各种娱乐节目等,但是也随之带来了一些负面影响。文章从高职生手机依赖危害、原因出发,探讨能够改善高职生手机依赖的方法。; 洪一丹; 关键词：高职生手机依赖

为何在职场“躺平”:挑战性压力与工作退缩行为的关系: 2024年; 目的:有学者提出,职场“躺平”的表现与工作退缩行为的内涵相近。为了分析面对工作中的挑战,人们为什么没有化压力为动力而是表现为“躺平”这一问题。本研究选取工作退缩行为代表职场“躺平”行为,分析挑战性压力是如何与其建立连结的。方法:选取各行业的全职员工进行间隔1个月的测量,采用挑战性工作压力量表、情感反刍量表、问题解决反刍量表、主动性人格量表和工作退缩行为量表,共获取587份有效数据。结果:挑战性压力通过问题解决反刍负向预测工作退缩行为(B=-0.11,SE=0.05,95%CI[-0.206,-0.033]),通过情感反刍正向预测工作退缩行为(B=0.25,SE=0.08,95%CI[0.121,0.411])。主动性人格可以有效缓解挑战性压力与情感反刍间的连结(B=-0.14,SE=0.04,P<0.001)。结论:在面对工作挑战时,人们是否采取“躺平”的应对方式关键在于个体以何种方式反复思考压力。; 张晶殷玉如洪一丹; 关键词：职业心理

高职生手机依赖与心理健康的相关性研究: 2021年; 为了了解高职生手机依赖与其心理健康之间的关系,促进其心理健康水平发展。采取随机分层抽样法,对1181名高职生进行调查研究。研究结果发现高职生手机依赖与其心理健康存在相关关系,应降低高职生手机依赖行为,对提高其心理健康水平有很大的帮助。; 洪一丹; 关键词：心理健康

当代大学生考试焦虑问题分析与心理调适: 2016年; 由于主客观因素的影响,当代大学生在生理、情绪、行为、认知等方面都存在一定的考试焦虑问题。考试焦虑心理调适的主要路径是:引导大学生进行自我放松和宣泄;加强积极的自我暗示,增强自信心;加强认知转换;制定科学的复习计划和掌握考试的方法等。; 洪一丹; 关键词：当代大学生考试焦虑心理调适

提高高职生心理健康教育的思考被引量：1: 2020年; 由于社会群体大环境的多样化、校园人际关系的复杂性和高职院校学生心理特点的不成熟性,往往会导致高职生心理健康存在一定的问题。为了提高高职生心理健康水平,该文从高职生心理健康教育的意义、高职生心理健康教育现状,探讨并提出了如何提高高职生心理健康教育的措施。; 洪一丹; 关键词：高职生心理健康教育

师范类大学生自尊和社会支持关系的研究: 2009年; 本文采用测量工具《自尊量表(SES)》和《社会支持评定量表》对176名师范类本科生进行了测试,结果表明:大学生自尊水平与社会支持存在显著相关。大学生在社会支持利用度上存在性别差异性,但在社会支持总分、客观支持、主观支持及自尊水平上不存在性别差异及文理科差异。; 张晶洪一丹; 关键词：自尊社会支持师范类大学生

高职毕业生就业焦虑与教育对策被引量：3: 2021年; 在目前就业形势极其严峻和人才辈出时代,无形给当下高职毕业生带来强大的就业焦虑体验,适当的就业焦虑是可以促进高职毕业生很好地应对就业压力,可过度而持久的就业焦虑会加重其心理健康问题的呈现和影响就业的结果。因此本文从高职毕业生的就业焦虑定义、主要表现、原因和危害进行探讨,从而提出相对应的教育对策,促进高职毕业生能够积极有力应对解决就业的问题。; 洪一丹; 关键词：高职毕业生就业焦虑教育对策

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洪一丹