郝丽华
- 作品数：12 被引量：9H指数：2
- 供职机构：解放军理工大学理学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学政治法律更多>>
- 大学英语翻转式课堂教学设计探析被引量：2
- 2017年
- 该文从翻转式课堂的定义入手,试图在大学英语课程教学设计中贯穿翻转式课堂教学模式。
- 郑贞郝丽华徐敏
- 关键词：大学英语教学教学模式
- 从意译看英文广告中双关语的翻译
- 2012年
- 该文首先介绍了广告文体的特点,然后阐明了意译的概念和基本实践要求,并结合实例谈了在广告翻译是如何体现意译的原则,并从语法双关和语义双关两个方面着重分析了意译在广告翻译中的重要性。
- 郑贞刘学政郝丽华
- 关键词：双关语意译广告
- 从2013年中国国防白皮书的英译看中国当代军事伦理的跨语传播
- 2015年
- 中国当代军事伦理跨语传播的有效途径是学习和借鉴国际话语体系,并以中国当代军事伦理思想为根本,以译文的传播和接受效果为重。
- 郑贞张丽平郝丽华
- 关键词：中国国防英译
- 从折射理论看翻译中改写的必然本质
- 2014年
- 本文从勒弗维尔翻译思想的立论基础“折射”理论出发，从折射文本在文学系统中的地位、赞助人、诗学和自然语言因素等方面的影响探讨了翻译中改写的必然性，认为翻译应根据不同的目的做出相应的改写以达到影响读者阅读方式的目的。改写是对折射的一种继承和发展，翻译行为因为其目的性必然存在着改写现象。这对非文学文本和文学文本同样适用。
- 郑贞郝丽华刘洵
- 关键词：改写
- 美军国防语言体系建设探析被引量：3
- 2013年
- 从国防语言概念和国防语言体系的基本内涵入手,分析了美军为强化军队有效捍卫国家利益只能开展国防语言体系建设的纲领性文件和主要措施,归纳了其主要特点,以期对我国的国防语言体系建设提供一定的借鉴和参考。
- 郝丽华郑贞高洁子
- 再论多元系统的“非历史性”
- 2012年
- 本文试着从多元系统论的俄国形式主义根源出发,探寻多元系统对其理论的新发展,并试图说明该系统理论并不像美国学者埃德温.根茨勒认为的那样是一个非历史性的评价文学的系统。
- 郑贞刘学政郝丽华
- 关键词：多元系统论佐哈尔历史性
- 从《米》的接受看中国当代小说传播中遭遇的“东方主义凝视”
- 2013年
- 从《米》在西方国家获得的主要评论中,可以管窥到中国当代小说在西方国家的接受过程中遭遇了"东方主义凝视",结合凝视的"看"与"被看"两个方面具体分析探讨中国当代小说遭遇"东方主义凝视"的历史原因,就是从凝视视角中的"意识形态"、叙事诗学中的"想象与融合"和叙事主题中的"看与被看"三个方面来看这种"凝视"状况所带来的积极方面和消极影响。在新的历史条件下,西方读者对中国当代小说的理解和接受一定会发生新的变化。这是读者接受反应文论中重视文学文本理解的历史性的体现。
- 郑贞郝丽华刘洵
- 关键词：《米》中国当代小说
- 基于Web2.0技术的大学英语教学模式改革探究被引量：1
- 2011年
- 在多媒体技术和网络技术的推动下,以学习者为中心的网络教学模式得到了迅速发展。Web2.0技术的普及为当代大学英语改革提供了更为广阔的舞台。本文首先介绍了大学英语教学模式改革的新要求及Web 2.0的技术特点,然后探讨了Web2.0技术在大学英语教学中应用的具体形式,最后总结了Web 2.0技术对学习者学习方式的影响。
- 郝丽华
- 关键词：WEB2.0
- 基于WebQuest教学模式的大学英语教学实例研究被引量：2
- 2011年
- WebQuest教学模式是一种在网络环境下,由教师引导,以一定任务驱动学生自主探究学习的教学方式,它主要是通过学生的自主学习和合作学习,培养学生收集信息和处理信息的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。本文作者将WebQuest教学模式和具体的大学英语教学实例相结合,探讨了WebQuest教学模式在大学英语教学的应用性。
- 郝丽华
- 关键词：WEBQUEST大学英语教学自主探究学习
- 美军国防语言体系对我国特色国防语言体系建设的启示
- 2013年
- 本文从分析美军为强化军队有效捍卫国家利益职能开展国防语言体系建设入手,阐述了建设我国特色国防语言体系在提高军队整体外语能力,有效维护国家利益、履行新时期的历史使命、增强我国军事软实力中的重要作用,以及在国防语言体系建设过程中要注意的问题。
- 郝丽华郑贞王华丹
- 关键词：多样化军事任务软实力
