- 种在滤纸上的“花草树木”
- 2011年
- 我们在教学中经常遇到一些很简单的化学实验，看似普通，但只要认真思考、巧妙设计，就可能推陈出新，取得出人意料的效果。笔者针对中学常见金属的置换反应和一些金属离子与铁氰化钾溶液、硫氰化钾溶液的显色反应进行了巧妙地设计，效果显著。现整理出来与大家分享。
- 张勇刘影
- 关键词：花草滤纸金属离子化学实验显色反应
- 乙醇遇到水的奇妙现象
- 2011年
- 乙醇遇到水会有什么现象呢？许多人会不假思索地认为，它们应该会立刻相互溶解混合成均匀的溶液，但我们真正做这个实验时才发现，事实并非如此。我们按照以下实验方案进行了观察研究。
- 张勇刘影
- 关键词：乙醇
- 原电池实验改进被引量：2
- 2012年
- 对原电池实验在金属锌的表面出现氢气较多以及制作盐桥原电池较复杂的情况进行了改进。
- 刘影张勇马双
- 关键词：原电池橡胶
- 中学化学实验教学的绿色化浅析
- 2004年
- 化学是一门重要的基础自然科学,与社会物质文明的发展息息相关,20世纪特别是近50年来,化学的发展大大地丰富了人类的经济和社会活动.然而,随着经济和社会的高速发展,温室效应、臭氧层的被破坏、全球资源短缺、有毒化学物品和危险废弃物的堆积、排放等等,正日益威胁着人类生存的环境.进入21世纪,社会的可持续发展及其涉及的生态、环境、资源、经济等方面的问题成为国际社会关注的焦点,环境-经济性正成为化学科技发展的新方向.……
- 刘影
- 关键词：化学实验教学中学化学化学实验改革绿色化绿色化学教育
- 实验与化学史的巧妙结合——基于化学史的教学设计:原电池发明之旅被引量：3
- 2012年
- 1教学设计思
想以原电池的发明与发展历程为知识和情感主线,让学生置身于化学发展的过程中,与科学家一起面对困惑与矛盾,推动学生沿着科学家的足迹去体验追求真理的过程,感受其中的艰辛与喜悦。让学生在＂探究—实验—发现—发展＂的认识过程中,体会实验的重要性。学生的学习活动,
- 刘影张勇
- 关键词：教学设计原电池化学史化学发展
- 化学教学实验中培养观察能力探讨
- 2005年
- 刘影
- 关键词：化学实验氢气工业气体氧化铜
- 研究物质性质的方法和程序(第1学时)学案设计被引量：1
- 2011年
- 本文设计了＂研究物质性质的方法和程序＂为课题的学案,体现了学生主动学习与探究未知的过程,引导学生开展自主学习。
- 张勇刘影
- 关键词：学案设计
- “拓展式”实验教学的实践研究
- 2011年
- 传统的实验教学模式往往是教师讲实验、演示实验、学生看实验、记实验。这样的实验教学模式使学生思维僵化,只知道被动接受、模仿,能力得不到培养提高,情感态度价值观得不到应有的重视。久而久之,就造成学生轻视实验,
- 张勇刘影
- 关键词：实验教学模式拓展式情感态度价值观学生思维教师
- 原电池实验的改进
- 2011年
- 针对原电池实验对在金属锌的表面出现氢气的情况和一般放电持续时间较短的情况提供了两种解决方法。
- 张勇刘影
- 关键词：原电池硫酸纸
- 推进学案教学 提高化学教学质量被引量：2
- 2009年
- 所谓"学案教学"是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去老师单纯的讲,学生被动的听的"满堂灌"的教学模式,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用,使主导作用和主体作用和谐统一,发挥最大效益。在这种模式中,学生根据教师设计的学案,认真阅读教材,了解教材内容,然后,根据学案要求完成相关内容,学生可提出自己的观点或见解,师生共同研究学习。
- 刘影
- 关键词：学案教学教学常规教学任务化学实验知识点
