胡志刚
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
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- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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- 作为现实存在反映的观念——以马克思社会存在论解析《诗经》中的男性婚恋观
- 2015年
- 《在诗经》的婚恋观中,男性对女性诸多方面的要求,如高大健壮、性格温婉和顺并把生孩子作为女性最高的使命、把婚期定在仲春时节举行。这种婚恋观在今人看来是不可思议的。以社会存在论分析这种婚恋观能更好看待当时人们的思想观念。因为社会存在决定人的审美观念,社会的现实要求女性作为生育工具,婚嫁日期的确定是为了满足社会实践活动的需要,经济制约和家庭制约对女性品德做出了严格规定。对《诗经》中男性婚恋观做出社会存在论的分析,可以更好地看到这种婚恋观对于当时社会延续和发展的意义,并且有着现实合理性。
- 胡志刚
- 关键词：《诗经》婚恋观健壮社会存在
- 高尔吉亚和公孙龙语言哲学的同异之辨被引量：1
- 2016年
- 高尔吉亚和公孙龙的语言哲学在强调概念和对象之间的异质性、私人语言和公共语言存在差异、认识上的相对主义方面具有高度的一致性。由于各自面对的社会现实的不同,导致了他们的语言哲学关注点的不同,并且构建其语言哲学的目的也存在差别。对两者语言哲学比较可以为中西方哲学如何在一个具体层面进行比较提供某种启示,也能提升中国哲学自信,并有助于中西哲学的相互理解。
- 胡志刚
- 关键词：语言
- 黑格尔“绝对”概念探析——从与斯宾诺莎、费希特、谢林思想联系的角度
- 2016年
- "绝对"是黑格尔哲学中最为核心的概念之一,也是最让人魅惑的概念,黑格尔本人没有对"绝对"做出确切的概念界定。通过对黑格尔的"绝对"概念和斯宾诺莎的实体学说、谢林的主客同一思想、费希特的"自我"思想内在的亲缘性进行梳理,可以使"绝对"的概念得到澄明。"绝对"是一个包含一切的有机整体,不仅是无限的实体,同时还是绝对的能动主体,拥有自己运动的内在根据。"绝对"具有内在的自相矛盾性,要超出自身向自身的对立面转化,再通过综合自身的对立面而使自身与自身的对立面成为新统一体的两个必要的构成部分,最后达成对立的统一以及实现否定之否定。祛魅"绝对"概念,有助于加深对黑格尔哲学的理解;对"绝对"概念内在涵义的辨析,可显现出黑格尔哲学的内在矛盾。
- 胡志刚
- 关键词：黑格尔斯宾诺莎费希特
- 论尼采对柏拉图主义世界二重化的批判被引量：1
- 2015年
- 自柏拉图构建出理念世界即真实世界后,世界被一分为二。自柏拉图以降,世界二重化就成了西方人关于世界的一个主流观念。尼采极为反对这种观点,在尼采看来,世界只有一个,那就是权力意志的世界,并不存在真实和虚假、理性和感性、心灵和肉体的对立。尼采从世界二重化的谬误推理、认识幻象和语言陷阱三个层面对其作了彻底的批判,分析了谬误推理是怎样促成了世界二重化的产生,对思维和存在的同一性作出了驳斥,从语言多义性和权力意志角度颠覆了柏拉图主义的世界二重化,开辟了现代西方哲学的走向。
- 胡志刚
- 关键词：尼采权力意志语言陷阱
- 马克思与尼采宗教批判思想比较探析
- 2016年
- 马克思和尼采对宗教批判存在巨大的差异性,马克思更注重在政治、经济层面对宗教进行批判,而尼采主张从自然、生命、本能这些现实层面对基督教进行批判。同时,两者对宗教的起源、宗教的世界二重性批判以及宗教批判的目的方面存在着高度的一致性。关于如何赋予尘世以意义这个问题,马克思主张以共产主义作为人的信仰,尼采则呼吁把超人和永恒轮回当作尘世信仰的保证。
- 胡志刚
- 关键词：尼采宗教批判
- 尼采教育思想及其现代启示被引量：2
- 2017年
- 尼采批判扩展教育、缩小和减弱教育这两种错误的教育倾向,认为这两种教育倾向导致教育的世俗化,为现实经济利益服务的教育,是一种非自然的教育。他反对功利化教育,主张文化教育,崇尚自然教育理念,认为需要根据学生的特点和其他能力进行综合培养,让学生学会独立而严格的思考。一切伟大、美好、高贵的事物从来都是稀缺的,文化精英也是如此,教育不能成为公共产品,它只属于少数人,精英教育应是一种特权。
- 胡志刚
- 关键词：尼采文化精英
- 论天人合一的道德主体性被引量：1
- 2015年
- 天人合一是中国传统哲学的核心命题,代表了中国哲学的发展特点。天人合一中所蕴含的道德主体思想,经历了人格主体的凸显、"仁"意义上的道德主体构建和"尽性知天"的道德主体传承方式。天人合一中的主体性思想不仅是沟通天人关系的桥梁,更凸显了中国传统哲学对价值理性的重视与肯定,体现了中国文化的特质。
- 林晓希胡志刚
- 关键词：天人合一道德主体性
- 尼采新闻批判及其启示
- 2017年
- 尼采认为商业文化的盛行,教育的世俗化推动了新闻业的发展。新闻导致粗俗语言的任意使用,妨碍了文化创造,破坏了正确的艺术感觉。要根除新闻带来的种种害处,需要拒斥天生的懒惰和怯懦,学会缓慢而细致的阅读,发掘自我的独特个性,以古典文化理想去塑造人的内在心灵。
- 胡志刚
- 关键词：尼采新闻商业文化普及教育
