宗智慧
- 作品数：30 被引量：72H指数：4
- 供职机构：蚌埠医学院更多>>
- 发文基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生化学工程理学更多>>
- 浅谈蚌埠医学院制药工程专业有机化学实验教学改革被引量：2
- 2017年
- 有机化学实验是制药工程专业的基础性实验课程,对学生的实验和创新能力的培养至关重要。传统的教学内容、模式、方法等已无法满足对药学专业人才培养的需求。本文分析蚌埠医学院制药工程专业有机化学实验教学中存在的问题,并提出相应的改革措施,从而提高有机化学实验教学质量。
- 张恩立宗智慧陶兆林袁明王杰
- 关键词：制药工程专业有机化学实验教学改革
- 一种pH敏感的纳米载药胶束的制备
- 2020年
- 以聚-L-谷氨酸大分子为原料,通过酸水解反应使其生成聚合度较低的聚谷氨酸片段,然后用pH敏感的肼基在小分子聚谷氨酸末端连接疏水性抗肿瘤药多柔比星,并使其自组装成纳米胶束,同时利用包埋作用将多柔比星负载到胶束中,该胶束载药量高,且可利用细胞内p H值作为触发将其靶向肿瘤细胞,希望为靶向抗癌药物的研究提供基础和参考。
- 宗智慧张思瑶陈双
- 关键词：多柔比星PH响应
- 医学院校化工原理实验教学改革研究
- 2020年
- 化工原理实验课在医学院校工科类人才培养中有着非常重要的地位,在培养学生工程意识、提高学生实践能力等方面发挥着重要的作用。本文以医学院校化工原理实验教学为主要研究内容,分析化工原理实验教学改革的基本思路及原则,以期提高化工原理实验课的教学效果。
- 张恩立宗智慧王媛媛李慧娟孙远东
- 关键词：医学院校化工原理教学改革
- 基于PBL的制药工程综合实验教学模式研究
- 2017年
- 针对传统实验教学模式存在的问题,提出基于PBL的制药工程综合实验教学模式,并详细介绍了该模式的实施方法。采用PBL教学模式的制药工程综合实验能有效提高学生学习的积极性和主动性,有利于学生创新能力、思辨能力和综合素质的培养。
- 宗智慧潘晴晴沈婧祎袁明薛洪宝
- 关键词：制药工程实验教学
- 基于“互联网+BOPPPS”的制药工程专业教学模式探索与实践被引量：2
- 2021年
- 结合新工科建设要求,综合“互联网+”教育思想和“BOPPPS”教学模式,提出基于“互联网+BOPPPS”的制药工程专业教学模式,以期丰富教学资源,优化教学过程,提高学生学习的参与度和积极性,从而提升教学效果,保障教学质量,促进专业发展。
- 宗智慧王章翠梁丽丽
- 关键词：制药工程教学模式
- 浅谈医学院校无机化学实验教学改革
- 2021年
- 无机化学与有机化学、物理化学、分析化学共称为四大基础化学,是化学领域中最重要的分支之一。实验教学则是无机化学课程中的重要组成部分。本文以医学院校为例,通过优化实验教学内容、运用现代信息技术、培养学生实验习惯、推进微型化实验教学以及建立科学考核机制五个方面,对无机化学实验教学改革提出相关建议,以期提高教育教学效果,达到医学院校人才培养需求。
- 王章翠宗智慧沈婧祎盛万乐
- 关键词：医学院校无机化学实验教学教学改革信息技术
- 一种双膦酸类化合物的制备方法
- 本发明涉及一种双膦酸类化合物的制备方法，属于化合物的制备方法。该方法以羧酸类化合物为原料，应用单一含磷试剂PCl<Sub>3</Sub>，在水存在下，于环境友好的市售廉价脂肪烃类溶剂中进行双膦酸化反应；之后经水解反应，并...
- 孙凯贾妍成焕吉宗智慧冯亭亭王小禹李杰
- 文献传递
- 丙戊酸钠的合成工艺改进被引量：1
- 2016年
- 本文以丙二酸二乙酯为原料,经烷基化、水解、酸化、脱羧、成盐五步操作,合成了丙戊酸钠,并在大量的实验基础上,对丙戊酸钠的合成工艺进行优化,探索出适合工业化生产的丙戊酸钠的合成工艺,总收率近50%,通过~1H-NMR、^(13)C-NMR等分析手段对其结构进行了表征。此工艺生产原料易得,收率高,环境友好,操作简便,适用于大规模工业化生产。
- 宗智慧张恩立袁明陶兆林
- 关键词：丙戊酸钠丙戊酸合成工艺
- 中西医结合治疗高血压的研究进展被引量：19
- 2011年
- 高血压病（essential hypertension,EH）是一种以动脉血压持续升高为主要表现的慢性疾病,是我国目前非传染性疾病中发病率最高、心脑血管并发症最严重的疾病。长期血压增高,可导致心、脑、肾等靶器官的损害,进而引起冠心病、脑卒中以及心、肾衰竭等,有较高的致残率和致死率,严重地威胁着人类的健康和生活质量。
- 宗智慧冯亭亭陈红艳白芳冯岩孙凯
- 关键词：HYPERTENSION心脑血管并发症非传染性疾病慢性疾病动脉血压
- 基于导师团队机制的多元化学生管理模式研究被引量：4
- 2016年
- 本科"导师制"在国内外各高校已逐步形成规模并取得了良好的学生管理实效。基于制药工程专业特点和人才培养需要,提出一套由年级辅导员、专业课教师和教学管理人员组成的多元学生管理体系。该模式融合了人才培养与学生管理双重职能,是对传统学生管理模式的补充和创新,也是对传统本科生导师制的丰富和改革,为构建面向企业、面向应用的制药工程人才培养模式带来新的思路。
- 罗丹袁明宗智慧袁菲菲张恩立
