叶先进
- 作品数：20 被引量：23H指数：3
- 供职机构：江苏省南菁高级中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球建筑科学文学更多>>
- 从地理视角看NAME地区政权革命
- 2012年
- 由2011年初突尼斯“茉莉花革命”引导的一场政权革命，其多米诺骨牌效应更是波及北非、中东地区（以下简称NAME）的多个国家（表1），引发了世界各国的关注。从本次风波事件来看，NAME地区的国家将进入内部纷争加剧的多事之秋，目前整个动荡局势还在延续，去年利比亚卡扎菲政权彻底倒台；叙利亚国内持续近一年的骚乱，反政府势力日益增强，是当前国际政治的瞩目焦点。
- 叶先进徐海龙
- 关键词：政权多米诺骨牌效应地理内部纷争国际政治
- 以教研共同体促进教师专业发展——以江苏省南菁高级中学地理教研组建设为例被引量：1
- 2017年
- 教研组文化是教师成长的'小环境''小气候'。良好的教研文化有利于教师形成正确的情感、态度、价值观,促进教师专业成长。江苏省南菁高级中学地理组依托江苏省美育课程基地,以课题引领,开展教育反思和深度教研,根据每位教师学术素养和业务专长开发地理美育课程,进行项目研修,建构高中地理'审美课堂'的教学模式。学校地理教研组在探索研究与合作的过程中,推动教研组文化和教研共同体的建设,带动全组成员共同进步,促进学科建设和教师专业发展。
- 叶先进
- 关键词：教研组文化教研共同体教师专业发展
- “工业”专题被引量：1
- 2019年
- 一、直击考点★核心考点教育部考试中心《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)·地理》(以下简称“考纲”)关于工业部分的内容主要涵盖“工业区位因素”“工业地域的形成与发展”“工业生产活动对地理环境的影响”三大块。根据2017版高中地理课程标准的要求融合地理核心素养培养目标,三个考点对应的考查内容和考核要求分解如表1所示。
- 叶先进
- 关键词：地理环境地理课程标准区位因素考试大纲
- “工业”专题测试
- 2019年
- 一、单选题表1为①②③④四个建厂预选地点成本分析的星级表格,星越多表示成本越高。读表完成1~2题。1.从经济效益角度分析,工厂最好建在:A.①B.②C.③D.④2.如果在选定的地点建厂,则最适合在该地发展的工业部门是:A.电子装配厂B.啤酒厂C.集成电路设计厂D.有色金属冶炼厂中国制造,这张年轻的面孔正在失去魅力,在新一轮产业升级中“哭泣曲线”已渐行渐近。跨国企业曾从欧洲到美国,到日本,到台湾,到中国内地,现在他们却选择去东南亚,去非洲。图1为产品生产环节成本变化图,读图完成3~4题。
- 叶先进
- 关键词：有色金属冶炼厂集成电路设计
- 审美课堂:高中地理教学的新样态被引量：2
- 2016年
- 本文主要围绕审美课堂的内涵与评价，地理审美课堂的美育元素与美学特征以及高中地理审美课堂的实施路径进行探讨。
- 叶先进
- 关键词：审美课堂美学特征高中地理
- 课堂教学中地理核心素养的习得研究——以人教版“工业地域的形成”为例被引量：1
- 2015年
- 地理素养是一个人能够从地理学的角度来观察事物且运用地理学的技能来解决问题的内在涵养，它包括地理技术素养、地理科学素养和地理人文素养三个组成部分。[1]“地理核心素养”是在“地理素养”的基础上提炼而来的，是学习者经过地理学习后所养成的比较稳定的心理品格。
- 叶先进徐海龙
- 关键词：地理学习地理素养课堂教学习得人文素养
- 基于教学共同体的新课标研读与实践被引量：1
- 2018年
- 2017年版高中地理课程标准的颁布无疑为高中地理教学创建了一个强＂磁场＂,教学共同体是进行新课标研究与实践的平台或载体,依托教学共同体有利于促进专业化研读新课标深入推进新课改、建构新课标背景下的高中地理教学＂新常态＂、建设校园地理文化更好地适应新课标、新要求。
- 叶先进
- 关键词：教学共同体
- 2011年梅雨太“痴情”
- 2011年
- 2011年梅雨期间，副热带高压状态并不稳定，雨带在江南南部到江淮流域之间南北摆动。大部分地区天气呈现出过程性降雨和闷热高温交替出现的特点。从梅汛期的降水、气温和湿度等气象要素来看，2011年的梅雨特别“痴情”。笔者所在学校气象观察小组对2011年的梅雨天气进行了全程观测，在此基础上学生就梅雨的地理现象、规律和2011年梅雨的特点、成因与笔者进行了交流访谈。
- 叶先进徐海龙
- 关键词：痴情气象要素副热带高压地理现象过程性
- 陆地环境
- 2004年
- 陆地环境是人类赖以生存和发展的“第一环境”。人类自诞生以来就以陆地为依托，生息、繁衍和劳动，从陆地环境中获取所需要的资源，并不断地改变着陆地环境，陆地环境的变化也影响着人们的生产和生活，人类与环境之间存在着既对立又统一的关系。《陆地环境》是自然地理中的重要内容。
- 叶先进徐悠
- 关键词：陆地环境自然地理高考考试内容地理复习指导
- 探寻高中地理学习中思维障碍破解之道——以问题探究课“低碳食品知多少”为例
- 2024年
- 新一轮课程和高考改革使高中地理课堂呈现“重情境创设、重策略选择、重过程教学、重活动设计、重多元评价”的新样态。这些变化使很多学生在地理学习过程中出现了思维障碍,严重阻碍了学生的学习进度和课堂教学的高效推进。教师可通过设计系列活动引导学生自主探究,破解思维障碍。
- 叶先进
- 关键词：高中地理思维障碍
