柳黎
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- 浅议提高语文成绩的有效手段——挖掘试卷中的有效暗示信息
- 2016年
- 同一个学校的学生为什么学习成绩会有那么大的差距？是他们天资上有差别还是后天人为造成的？如果天资上有差别,那么在中考的时候已经进行了筛选,同一所学校的高中生应该都是同一起跑线上的选手。常听人说＂没有教不会的学生,只有不会教的老师＂,最初听到这话时义愤填膺,认为说这话的人肯定不是一线的老师;但事后想想也不无道理,学生的学习过程中除了自身,主要参与者不就是教师吗？
- 柳黎
- 关键词：语文成绩晁冲之试卷分析隐居生活
- 本色语文 模糊教学
- 2016年
- 黄厚江老师曾出版了一本名为《语文的原点》的教学丛书,其中的观点深深地影响着我。本色语文是语文的王道,模糊教学是语文的先机。所谓本色语文,就是让语文回到它原来的位置上,让语文成为语言、文字的学科,让语文发挥它应有的作用。所谓的模糊教学,就是没有定式、没有标准的一种灵活、宽泛的教学。为了实现本色语文,教师在教学过程中应做到以下几点。
- 柳黎
- 关键词：社会功利《劝学》理想教育小学老师
- 浅议不同文体教学的有效提问模式
- 2017年
- 教师的有效的“问”能促进学生的学习，如何有效提问也大有学问。是无疑而问还是引导式的提问；是含糊其辞的问还是有针对性的问；是随口一问还是精心设计、发人深省的问。课堂提问应该以明确教学目标、符合学生学情、有针对性和启发性为标准。我们可以按不同的文本特征采用不同的提问模式。下面就不同的文体，谈谈在具体课堂教学中的一些做法。
- 柳黎
- 关键词：提问模式文体教学有效提问教学目标课堂提问文本特征
- 多媒体技术在高中语文教学中的运用反思
- 2017年
- 随着科技的发展,有趣的现代教育技术已经成为每一个教师需要具备的技能之一。高科技渐渐地在高中语文教育中扮演着越来越重要的作用了,如何正确高效地运用多媒体技术已经成为需要探讨的问题。一、利用多媒体启发学生语文思维能力信息技术在课堂教学中的作用多种多样,教师应该充分予以利用,做到有机结合,视听相兼,充分发挥多媒体生动的表现力,让学生更加容易地进入高中语文课堂的教学过程。多媒体有良好的重现力和表现力,可以将书上的各种信息转化得看得见、听得到,
- 柳黎
- 关键词：高中语文教学多媒体技术现代教育技术语文教育信息技术思维能力
