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陆斌

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:江苏省泰州中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇化学方程式
  • 1篇化学计算
  • 1篇化学计算教学
  • 1篇基于学科
  • 1篇计算教学
  • 1篇教师
  • 1篇教师讲解
  • 1篇教学
  • 1篇教学尝试

机构

  • 2篇江苏省泰州中...

作者

  • 2篇陆斌
  • 1篇张存山

传媒

  • 2篇中学化学教学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于学科观念建构的“依据化学方程式的计算”教学尝试被引量:1
2015年
按照传统的双基观,化学计算属于基本技能。受掌握技能教学策略的影响,在化学计算教学中.教师往往采用讲解示范及大量练习的方式促进学生技能性知识的掌握。在初中阶段,依据化学方程式进行计算的教学中,一般先是教师讲解例题,然后给出“设、写、找、比、算、答”计算步骤,让学生进行模仿练习,这种单纯以考试分数为目标的知识本位教学有悖于新课标精神。
安爱敏张存山陆斌
关键词:化学方程式教学尝试化学计算教学学科教师讲解
百讲不如一做
2014年
曾听过这样一个故事,一位低年级的小学生问老师:什么叫"解放"?如何给这位小学生来解释"解放"呢?按辞典上的解释讲给这位小学生听,这位小学生未必能听得懂。于是,老师将这位小学生带到办公室,先让学生坐在椅子上,用一绳子捆绑住学生的手脚,学生不能走动了,然后告诉学生,这就叫"束缚";接着解开绳子,再告诉学生,这就是"解放"。我很欣赏这位教师的睿智,他用这种表演动作形式形象生动地解释了"解放",给学生留下了深刻的印象。
陆斌
共1页<1>
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