沈烨
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：张家港市第一中学更多>>
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- 课程思政视域下初中道德与法治学科教学与德育有效融合研究
- 2023年
- 本文探讨了在课程思政的视域下,初中道德与法治学科教学与德育有效融合的研究。首先,文章提出了融合的必要性和重要意义。接着,文章从六个角度分析了具体的教学措施和方法,包括教师的课程设计、教学方法、评价方式、课堂氛围、师生互动和家校合作。最后,文章通过实际教学案例的分析,进一步验证了这些教学措施和方法的有效性。
- 沈烨
- 关键词：德育融合
- 论新形势下班主任的角色定位及其学生观
- 2017年
- 班主任须充分认识新时代赋予自身角色的新内涵,实现角色由单一型向多元型的转变,才能适应新形势、新任务的要求。文章分析班主任的自身定位,阐述班主任在班级管理中如何树立科学的学生观,以提升班级管理水平。
- 沈烨
- 关键词：班主任角色定位学生观
- 基于学科核心素养培育的初中道德与法治教学反思
- 2022年
- 为了满足时代发展的实际需求,我国积极开展教育改革。初中教育属于基础教育,同时是教育改革的重点关注对象。初中阶段是学生成长和发展的关键时期,也是开展教育的黄金时期。初中生刚步入系统的学习阶段,各方面的能力不够健全,但具备较强的模仿能力和接受能力。因此,在当前核心素养的背景下,教师应灵活运用多样化的教学方法,促使学生形成正确的道德行为和法治意识,提高其核心素养。
- 沈烨
- 关键词：教学策略
- 多元评价视域下优化初中道德与法治作业设计的探究被引量：1
- 2023年
- 作业作为巩固知识的重要形式,其内容设计与评价标准成为影响学生学习效果的重要因素。然而,在初中道德与法治作业设计中依旧存在资源局限、内容单一的状况,阻碍了学生的全面发展。对此,文章重点围绕多元评价视域下优化初中道德与法治作业设计的路径进行研究,以期充分发挥作业价值,促进初中道德与法治教学质量提高。
- 沈烨
- 案例教学法在道德与法治教学中的运用探索
- 2020年
- 案例教学法是一种以案例为基础的教学方法,教师灵活运用案例教学法能够提高道德与法治课程教学效率和教学质量,促进学生道德与法治素养的提高。文章从借助案例完成课前导入、运用案例解答课堂疑问、利用案例组织课堂练习、借助案例强化知识结构等方面,对案例教学法在道德与法治教学中的运用进行探讨。
- 沈烨
- 关键词：案例教学思想道德教育教学方法
