您的位置： 专家智库 > >

王爱琴

作品数：11 被引量：7H指数：1
供职机构：金坛市华罗庚实验学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇小学英语
  • 2篇牛津小学英语
  • 2篇课堂
  • 2篇《牛津小学英...
  • 1篇动词
  • 1篇动词词组
  • 1篇选登
  • 1篇学案
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇用语
  • 1篇语用功能
  • 1篇日常用语
  • 1篇年级
  • 1篇起始年级
  • 1篇小学英语课

机构

  • 5篇金坛市华罗庚...

作者

  • 5篇王爱琴
  • 1篇钱荷琴
  • 1篇金爱萍

传媒

  • 3篇中小学外语教...
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇江苏教育（小...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2009
  • 2篇2007
共 11 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
小学英语课堂教学中的四种教学失误
2007年
本文通过透视四则小学英语课堂教学案例，分析了其中存在的四种教学失误：好高骛远、一蹴而就、避重就轻和蜻蜓点水。
王爱琴
关键词：小学英语教学行为教学失误
小学英语教学案例选登
2007年
Ullit 3 Hobbies 《牛津小学英语》（译林版）5B 一、教材分析 本课是《牛津小学英语》（译林版）5B Unit 3 Hobbies的第一课时。教学内容是四个动词词组go shopping，tak ephotos，collect stamps和grow flowers，以及句型“Do you have any hobbies？Yes，I do．I like...He／She likes...，too．”。
钱荷琴金爱萍王爱琴
关键词：《牛津小学英语》教学案例SHOPPINGCOLLECT选登动词词组
增强Story time板块教学的“故事味”被引量：2
2016年
2011年译林新版《小学英语》起始年级（三年级）以对话或短文的形式呈现了词汇、句型、日常用语和语用功能。其目的在于帮助学生掌握基本的语言知识，初步形成用英语与他人交流的能力。教学该板块时，教师应突出其“故事味”，让学生在故事中享受更多的语言学习乐趣。
王爱琴
关键词：板块教学故事《小学英语》起始年级语用功能日常用语
逻辑连贯:话语表达的理性之链——英语课堂上师生话语有序表达的实践建构
2015年
语言是思维的外壳,逻辑是思维的规律。在英语课堂教学中,有效的师生话语表达要讲究逻辑连贯,即符合条理性、一致性和规范性。而当下的英语课堂中普遍存在着话语表达缺乏逻辑连贯的现象,鉴于此,明晰话语逻辑连贯的内涵、构建话语逻辑连贯的策略就显得十分必要。
王爱琴
关键词：英语教学话语表达逻辑
《牛津小学英语》4A Unit 9第一课时教学回顾与反思被引量：1
2009年
本节课的教学内容是《牛津小学英语》（译林版）4 AUnit 9。这是本单元的第一课时，主要内容有：
王爱琴
关键词：《牛津小学英语》课时教学教学内容
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0