蒋银花
- 作品数：7 被引量：5H指数：1
- 供职机构：江苏省江阴市实验小学更多>>
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- 正解自由,知规守序——谈小学臻美班集体的班规建设
- 2024年
- 臻美班集体是教师、学生、家长共同参与、凝心聚力打造的富有美育精神的班级团体。其中,学生既是美的一部分,又是臻美班集体建设的建构者。本文对臻美班集体内涵进行分析,探讨臻美班集体班规建设原则,从班主任视角提出臻美班集体班规建设的相关策略。基于此,班主任要坚持以人为本理念,重视臻美班集体班规建设,最大化地挖掘和激活学生的力量,让每个学生从臻美班集体中获得健康的思想,养成良好的行为习惯,成为爱美、尚美、践美的班级臻美之星。
- 蒋银花
- 有效游戏,让数学课堂更美——以《掷一掷》教学为例
- 2019年
- 《辞海》这样定义“游戏”一词:以直接获得快感为主要目的,且必须有主体参与互动的活动。这个定义说明了游戏的两个最基本的特性:以直接获得快感(包括生理和心理的愉悦)为主要目的;主体参与互动。主体参与互动是指主体动作、语言、表情等变化与获得快感的刺激方式及刺激程度有直接联系。
- 蒋银花
- 关键词：游戏数学课堂教学《辞海》快感
- 借助多元活动促进臻美班集体建设的策略研究
- 2024年
- 建设臻美班集体有助于营造良好的学习氛围,增强学生凝聚力,对学生进行美的教育,促进学生形成优良品质以及健康茁壮成长。以臻美班集体的建设为研究对象,分析开展多元活动在臻美班集体建设中的价值,明确相关的建设框架,从班主任视角提出借助户外拓展活动、人文体验活动、主题演艺活动、“劳动最光荣”活动等多元活动建设臻美班集体的策略。
- 蒋银花
- 关键词：班集体建设教育策略
- 科学预习 事半功倍——记小学数学学习的预习方法
- 2010年
- 在新课程理念下，预习也被赋予了更多新的内涵。预习是对课堂教学的准备，它给学生提供了一个探索的活动空间，是在没有经过具体讲授时学生感受、学习新知识的过程，体现了学生学习的独立性；预习给学生提供了一个锻炼自学能力的舞台，有助于学生自学能力的培养：预习是思维活跃的课堂教学的前奏，
- 蒋银花
- 关键词：预习方法数学学习事半功倍课堂教学
- 小学数学预习作业的设计被引量：5
- 2010年
- 预习不仅仅是让学生做好学习的心理准备，更重要的是让学生在自主探索的过程中，获得数学知识与学习的经验，以及基本的数学思考方法和技能．培养初步的创新精神与实践能力。要有效地达到课前预习的目标，教师就必须根据教学内容和学生的实际情况，设计出能激发学生兴趣、提高学生学习主体性、使学生获得学习成功感的预习作业。
- 蒋银花
- 关键词：预习作业小学数学学习主体性心理准备数学知识
- 新课标环境下提升小学高年级学生数学预习兴趣的途径——以苏教版教材为例
- 2009年
- 许多小学高年级学生对数学预习缺乏兴趣，这已经成为影响学生学习效果的一个重要因素，也成为令教师与家长头疼的重要问题．找出原因然后解决，成为教师与家长共同的期待．
- 蒋银花
- 关键词：高年级学生预习数学
