邢妍
- 作品数：12 被引量：8H指数：2
- 供职机构：保山师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：理学文化科学更多>>
- 康托三分集的维数计算被引量：1
- 2004年
- 对于分形 ,除了本身的大小外 ,无法以长度来表达内部构造的特征 ,长度已不是这些曲线的度量标准 ,欧氏空间的整数维数也不以描述它。而维数作为几何图形的一个重要特征量 ,对于复杂的几何图形 ,需要推广新的维数概念。通过对维数概念的了解 ,对康托集的构造、特点的认识 ,采用豪斯道夫维数公式计算康托三分集的维数。
- 张建宏邢妍
- 关键词：分形维数
- 对数学问题的解法开放的认识——数学开放题在师专大有作为系列之二
- 2001年
- 长期以来 ,数学课程总是强调它的“逻辑性”、“演绎性”、“封闭性”……在课堂教学中如何克服已有的机械模式 ,为学生提供一个发现和创新的机会 ,最有效的办法是在现有的课堂教学中 ,渗入开放的观念。观念的开放是让学生在原有数学问题提出新问题 ,提出新的解法 。
- 邢妍
- 调和共轭及其应用被引量：1
- 2008年
- 射影几何对未来的中学教师而言,在几何基础的培养、眼界的开阔及观点的提高、思维的灵活及方法的多样等方面都具有重要的作用."交比和调和共轭"是射影几何的重要基础,和射影几何的各部分内容密切相关,运用其概念和有关性质,可以比较简单地解决初等几何、复变函数和偏微分方程中的问题窗体底部。
- 张艳霞邢妍
- 关键词：交比
- 谈“极限”教学中的艺术与技巧
- 2000年
- 以教育心理学家奥苏伯尔的有意义学习理论为指导 ,谈谈极限教学中如何把概念引入学生认知结构中 :设置问题情境 ,定向激发 ;展开学生的思维 ;创设课堂气氛。使学生在掌握知识的同时 。
- 邢妍
- 关键词：情境思维
- 新形势下《数学分析》课程教考点分析被引量：2
- 2002年
- 根据师专数学教育专业专业课时压缩的实际情况 ,就《数学分析》课如何开展教学和考查 ,对相关知识点进行分析并提出不同的教学目标层次。以实现在不降低教学质量的同时 ,缓解并进一步解决内容多与课时少的矛盾。
- 李祥杨春华邢妍普映娟
- 关键词：数学分析
- 高等几何教学改革的探索与实践被引量：2
- 2007年
- 根据基础教育新课程改革要求及对高师数学专业培养目标的认识,结合高等几何教学,论述了其教学改革的必要性与重要性。介绍了高等几何教学内容、教学方法和教学模式改革的新做法。
- 邢妍
- 关键词：教学改革教学实践
- 理想元素及其应用
- 2008年
- 理想元素是欧氏几何过渡到射影几何的桥梁,是射影几何的基石。由于理想元素的"引入,"在欧氏几何的基础上开辟出一块全新的几何园地,使高等几何充满了创新意识和思想,其中理想元素还充满了创造性地综合应用。
- 邢妍胡俊山
- 转换思想在圆锥曲线中的体现被引量：1
- 2005年
- 《数学课程标准》将数学思想的培养作为数学教学的主要任务之一,从而进一步确立了数学思想在素质教育中的重要地位。转换思想是数学思想和方法的核心和精髓,同时转换思想在圆锥曲线教学中起着重要的指导作用。
- 邢妍
- 数学教学中创新意识的培养
- 创新是新世纪的主旋律、时代的新要求,也促使教育必须重视对学生创新意识的培养.由于数学学科的特点及其在基础教育课程体系中的地位,决定了它在培养学生的创新意识和创新精神方面具有其他学科不可比拟的优越性.通过教学中营造和谐的教...
- 邢妍尹康平
- 关键词：数学教学思维能力
- 文献传递
- 小学数学作业评价方法初探被引量：1
- 2006年
- 作业评价是新课程评价体系的一个重要组成部分,作业评价是联系教师发展和学生发展的纽带。作业评价的目的不仅仅是为了考察学生达到学习目标的程度,同时也是为了检验和改进学生的作业过程,养成良好的作业习惯,从而形成优秀的学习品质。通过作业评价营造一种“自信者的文化,”让学生更多地品尝到学习成功的喜悦。
- 邢妍胡俊山杨在荣张彩玲
- 关键词：数学作业
