陆琦
- 作品数：13 被引量：112H指数：4
- 供职机构：无锡卫生高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 高职生常见心理障碍及相关因素分析被引量：3
- 2011年
- 本文分析了高职生常见的心理障碍问题及相关影响因素,提出要防范和减少高职生心理障碍,要采取多种干预措施。
- 董瑞婕陆琦
- 关键词：高职生心理障碍
- 我国职业院校老年服务(保健)与管理专业人才培养的研究进展被引量：9
- 2019年
- 以我国老龄化发展现状为切入点,介绍职业院校老年服务(保健)与管理专业开设背景和专业定位,并从人才培养模式、课程体系构建、教师团队建设、应用型实训室建设几个方面阐述专业建设现状,提出培育整合照护人才的建议。
- 张毓陆琦周聪聪
- 关键词：职业院校
- 大健康背景下整合照护人才培养模式实践研究——以无锡卫生高等职业技术学校老年保健与管理专业为例被引量：5
- 2020年
- 我国老龄化呈现人口基数大、老龄化速度快、地区差异大等特点,预计到2020年我国养老护理员岗位应达到约650万人,以匹配约7 600万的失能和半失能老人,目前缺口高达500~600万人。通过分层抽样方法,从老年人服务需求、养老服务岗位需求、课程设置、人才素质等方面进行调研,制订老年保健与管理专业整合照护人才培养方案并予以实施。
- 陆琦曾金艳张毓周慧琴
- 关键词：大健康
- 高职护生实习前阶梯式培训模式的实践研究被引量：1
- 2017年
- 目的探讨高职护生实习前阶梯式培训模式的效果。方法 2014年9月—2016年6月选取按照学校人才培养方案已完成相应教学任务即将进入临床实习的2016届高职护生作为观察组,采用实习前阶梯式模式进行培训,培训考核合格方可进入临床实习。选取2015届高职护生作为对照组,按照常规实习前培训方法进行培训。统计分析观察组、对照组在院校联合实习中期基本理论、基本技能成绩以及临床带教教师对两组护生实习质量的评价(基本技能、基本理论、临床综合能力)。结果观察组与对照组在院校联合实习中期的基本理论、基本技能成绩以及临床带教教师的实习质量评价比较,均有显著性差异(P<0.05)。结论实习前阶梯式培训模式有助于提高护生的综合素质,增强临床工作能力,提高带教医院对实习护生的综合满意度。
- 陆琦
- 关键词：高职护生实习前
- 《护理学基础》“项目主题式”课程模式的设计及效果评价被引量：2
- 2016年
- “项目主题式”课程模式是一种基于工作过程体系，以职业岗位的具体工作任务为课程设置及内容选择的参照点，以项目为载体、以主题工作任务为单位来组织与实施课程的新型课程模式［1］。《护理学基础》是护理专业的主干核心课程之一，设计合理的课程模式是提升教学效果的重要方法之一。本研究探索在《护理学基础》教学中引入基于“项目主题式”的课程模式，并对其实施效果进行评价。
- 邵阿末刘娟陆琦
- 关键词：《护理学基础》教学课程模式课程设置核心课程护理专业
- “立德树人”视角下高职班主任班级管理实践浅谈被引量：4
- 2020年
- “立德树人”是教育的根本任务,班主任在班级管理过程中通过学生画像认识彼此、目标管理找准方向、及时监督纠正偏差、主题班会紧扣社会焦点、读书看人生、自制日历感受时间流逝等多种形式的班级管理策略,取得了较好的成绩,学生获得省市级荣誉8项,期末成绩及格率100%,月评分屡居年级榜首,本年度班级被评为班级荣获“无锡市先进班集体”。
- 陆琦
- 关键词：立德树人班主任管理班级管理策略
- 基于护理学会平台高职护理人才培养模式的实践
- 2018年
- 目的:为了将护理职业教育办出特色、办出成效,实行护理学会、医院、学校三方联动一体化护理人才培养模式;方法:学校五年制高职护理专业通过构建基于学会的院校合作教学平台,优化院校合作模式,拓展院校合作教学内涵;结果:创新了人才培养模式,成效显著;结论:新模式的创设,形成了岗位需求调研、院校人才稳定输送、实训基地共建共享、师资共建共享、社会服务共担共赢五个运行机制,使学会、医院、学校三方职能得到有效发挥,综合效益实现了最大化。
- 周梅芳邵阿末陆琦许仙英
- 关键词：高职护理
- 基于护理学会平台三方联动护理人才培养模式的实践与思考被引量：1
- 2018年
- 以无锡卫生高等职业技术学校开展基于护理学会平台的护理学会、医院、学校三方联动护理人才合作培养模式为例,提出以护理学会为合作平台、确立护理学会主导地位、激发各方合作内生动力,全面开展院校合作教育工作层面和内涵的探索,以为职业院校探索新型院校合作模式、提高教育质量提供有益参考。
- 邵阿末周梅芳许萍许仙英陆琦繆雪晴
- 关键词：职业教育院校合作
- 新护士规范化培训体系的构建及临床实践被引量：79
- 2016年
- [目的]院校合作构建三级以上综合性医院专科护士规范化培训体系。[方法]通过院校合作,采用专家函询的方式对2013届专科护士规范化培训期间轮转科室的方式及时间、培训内容及方式、考核时间与内容及方式建本立册并予以实施。[结果]2013届专科护士规范化培训后理论及技能考核成绩高于培训前成绩(P<0.01)及2012届同期培训考核成绩(P<0.05或P<0.01)。[结论]院校合作构建的临床专科护士规范化培训体系,培训目标具体可行,增加了执行力;培训方法切实得当,提高了有效性;考核结果真实可信,确保了公正性;院校合作优势互补,共赢共生。
- 陆琦邵阿末蔡英华程若莺
- 关键词：新护士院校合作
- 医养结合机构养老护理员职业素养评估量表编制及信效度分析
- 2023年
- 目的:编制医养结合机构养老护理员职业素养评估量表,并进行信效度检验。方法:采用文献回顾法和德尔菲法编制量表,选取江苏省无锡市医养结合型养老机构1420名养老护理员进行调查和量表的信效度检验。结果:探索性因子分析提取4个公因子,累计方差贡献率达80.940%,4个因子的AVE值和CR值分别在0.715~0.842、0.950~0.990,各维度的AVE平方根均大于其与其他维度间的相关系数。量表整体的Cronbach’sα系数为0.990,4个维度的Cronbach’sα系数分别为0.989、0.981、0.981、0.949。结论:构建的医养结合机构养老护理员职业素养评估量表具有较好的信效度,可作为我国医养结合养老机构养老护理员任用、培养、考核、评价的客观参考依据。
- 曾金艳陆琦刘娟顾蒙曦邵阿末吕卓鸿
- 关键词：养老护理员评估量表信效度
