钱晨
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- 高中信息技术视角下教师数字化素养与创新技能提升
- 随着信息技术的快速发展，教育领域也迎来了数字化转型的时代。在高中信息技术的视角下，教师数字化素养和创新能力成为关注焦点。教师作为教育改革的中坚力量，其数字化素养和创新技能的提升对于提高教学质量、激发学生学习兴趣具有重要意...
- 钱晨
- 关键词：信息技术
- 高中信息技术课堂人文素养渗透策略研究
- 2018年
- 信息技术新课标对学生科学素养和人文素养的双重提升提出了明确要求,需要教师在教学中强化学生人文素养培养,将人文素养培养渗透到学生知识内容学习过程之中,促进学生健全人格、正确价值观念和思想道德意识的持续性提升。本文主要对高中信息技术课堂教学中如何对人文素养进行渗透和培养进行分析和探究。
- 钱晨
- 关键词：信息技术课堂人文素养
- 基于翻转课堂模式的高中信息技术核心素养的培育分析
- 2020年
- 高中信息技术教学是结合新课程标准在促进学生全面发展上提出的一系列要求,设置的的一门培养、拓展学生信息技术素养、知识应用能力的一种信息技术课程,能够呈现出鲜明的时代特点。因此,要想取得更理想的学习成果,从整体上提升学生信息技术素养,就必须要重视、加强翻转课堂等新颖教学模式的科学引用研究。
- 钱晨
- 关键词：高中信息技术
- 基于计算思维的高中生人文素养渗透教学探究
- 2021年
- 在针对高中生展开的信息技术教学中,教师应结合时代对人才的需求,重视学科素养的培育,用与该课程相关的计算思维为核心,在教学中渗透人文素养的内容,塑造高素质的复合型人才。就现阶段信息技术教育而言,存在仅以案例作为教学重点,忽视根本思维的现象。本文主要论述了计算思维下人文素养与其本身的概念,探究当下高中教学的实际困境,同时提出行之有效的策略以供教师群体借鉴。
- 许薇钱晨
- 关键词：信息技术
- 《学生身体形态监测——我们身边的数据》教学设计
- 2020年
- ●项目设计依据本节课选自教科版《信息技术必修1——数据与计算》第一章《初识数据与计算》的第一节内容《我们身边的数据》。本课的重点不是让学生对数据进行处理,而是理解数据、信息和知识的相互关系,选择恰当的数据来源进行分析,感受数字化工具,能用知识去解决实际问题并得到新知识,为学生今后的学习和生活带来便捷。
- 钱晨徐俊生
- 关键词：信息技术教学设计数据来源
