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李东来

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：北安市北岗小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇点子
  • 1篇动情
  • 1篇语文
  • 1篇语言
  • 1篇语言表达
  • 1篇语言表达能力
  • 1篇阅读教学
  • 1篇提问
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇文教
  • 1篇联想
  • 1篇联想能力
  • 1篇教学手段
  • 1篇教学效率
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂提问

机构

  • 2篇北安市北岗小...

作者

  • 2篇李东来

传媒

  • 1篇黑龙江教育（...
  • 1篇黑龙江教育（...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2003
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
情境教学的三种艺术
2003年
诱发强烈的求知欲望 小学语文课本中的阅读材料文质兼美,具有强烈的感情。阅读主体通过对客体材料的感知,借助形象,引发出感情,从中感受、体会、感悟、理解,完成阅读全过程。这中间,情感是不可抗拒的支配力量,能抓住人的心,使人物我两忘、如醉如痴。这时利用各种手段创设情境,可诱发学生强烈的求知欲望。
李东来
关键词：情境教学联想能力活动情境语言表达能力教学效率作文教学
“问”在关键处 “提”在点子上
2005年
李东来
关键词：课堂提问教学手段语文阅读教学
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共1页<1>
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