陈晓曦
- 作品数：32 被引量：190H指数：6
- 供职机构：天津职业技术师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金天津市教委科研基金天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学语言文字更多>>
- 论我国职业教育的“产品”输出与质量控制
- 2015年
- 职业教育既是个系统工程,也是个战略性品牌产品,其核心是质量。文章从现代产品的开发、设计、制造和使用角度,阐述和分析了我国职业教育这个产品在对外输出和对内使用过程中存在的质量问题及影响产品质量的主要因素,进而探讨了现阶段解决质量问题的可能途径及措施。
- 王永生陈晓曦牛忠光
- 关键词：职业教育产品质量
- “一带一路”视野下我国职业技术教育对外援助与合作探析——以巴基斯坦为例被引量：1
- 2021年
- 基于对巴基斯坦的职业技术教育与培训体系研讨和实地调研的基础,通过文献检索、案例研究、解析分析等方法,对巴基斯坦的职业技术教育与培训体系现状进行了研究和对比,就其存在的问题和挑战进行了分析,并对我国的相关援助合作项目进行了研究。并在此基础上,就职业技术教育援助与合作的关键环节、影响因素、问题和解决途径等进行了深入分析,认为合理的战略布局定位、过硬的设备质量、合理的资源配置、双方“时间差”的合理利用、相关国际平台借力和国际成熟的知识体系和实践方法对我国职业技术教育对外援助与合作实施开展十分重要。
- 陈晓曦张元
- 关键词：职业技术教育与培训对外援助
- 世界技能大赛技能文化及其对我国技能文化建设与传播的启示被引量：6
- 2021年
- 本文首先重点分析了世界技能大赛技能文化的理论内涵和实践传播路径,在此基础上,对第46届世界技能大赛中技能文化的理论内涵和实践传播路径进行阐述,最后提出以世界技能大赛为契机,从营造社会氛围、推动政策体系建设、深化校企合作、加强竞赛文化建设四个方面完善我国技能文化传播工作的建议。
- 张瑞陈晓曦高士晶
- 关键词：世界技能大赛
- 世界技能大赛技术翻译专业能力模型与人才建设探析——以焊接项目为例被引量：3
- 2016年
- 为了提升技术翻译的工作效能、优化相关流程,本文以第43届世界技能大赛焊接项目的工作内容为例,对技术翻译的工作职责、内容、所需能力进行了分析与逻辑归纳。结合前期研究与自身经验,提出了技术翻译的专业能力模型;此外,对选拔方式及培养途径等进行了分析并提出相关建议。
- 陈晓曦张瑞王春楠
- 关键词：世界技能大赛
- 世界技能大赛:质量和数量的关系探析被引量：3
- 2015年
- 参加世界技能大赛是一个复杂的系统工程,也是快速提升我国整体技能水平的重要抓手,如何尽快地像体育运动会在世界技能舞台争金夺银,专家教练及管理者需要有一个辩证的科学认识、态度和全球视野,找寻一条清晰的发展主线与捷径,正确妥善处理选手指导、选手训练和竞赛中的数量与质量问题是非常重要的,有利于快速提升我国的技能水平和竞赛的绝对实力,在世界技能大赛的舞台上争金夺银。
- 袁名伟陈晓曦
- 关键词：世界技能大赛金牌
- 2015年巴西圣保罗第43届世界技能大赛预览
- 2015年
- 世界技能大赛（World Skills Competition,以下简称＂大赛＂）是由世界技能组织（World Skills International）所创立的迄今全球地位最高、规模最大、影响力最大的职业技能竞赛,号称技能领域的＂奥林匹克竞赛＂。大赛每两年举办一次,至今已有65年的历史。大赛的每个竞赛项目均设有金、银、铜牌及优胜奖。除此之外,还设有以世界技能组织的创始人之一命名的阿尔伯特·维达奖（ALBERT VIDAL AWARD）,用以奖励全部项目中得分最高的选手。
- 陈晓曦
- 关键词：奥林匹克竞赛维达职业技能竞赛社会人士官方媒体
- 非洲援外教师专业相关能力胜任度研究被引量：2
- 2014年
- 以埃塞-中国职业技术学院这一职业教育援外项目为例,归纳总结了职业教育援外教师应具备的专业相关能力,分析并建立了专业相关能力模型,将埃塞俄比亚目前的职业教育师资认证体系的能力要求与我国现有的"双师型一体化"教师的专业能力进行了对比。在调研及评测的基础上,分析得出援外教师专业能力整体符合度结果、胜任程度较高和较低的项目及对应的问题,并对援外教师人才建设和能力建设的相关问题进行了探讨。
- 陈晓曦张媛远谭斌王永生
- 从世界技能大赛看我国“双师型”职教师资的培养被引量：3
- 2014年
- 目前,国内各职业院校在推进"一体化"教学的过程中,对"双师型"教师的需求变得更加迫切。本文对德国、英国等技能强国的职教师资培养途径进行了分析,并与我国当前的"双师型"人才成长途径进行对比,尝试总结此类人才的培养途径及核心环节,并就目前我国"双师型"职教师资培养现状进行了评析。
- 陈晓曦王永生牛忠光张媛远
- 关键词：世界技能大赛双师型一体化职教师资
- 以世界技能大赛为契机 促进我国青年技能人才的培养被引量：1
- 2013年
- 世界技能组织的宗旨、目标、规则等内容,明确了其对青年技术人才的选拔和定位,揭示了其在促进职业教育与职业培训事业发展上所做出的努力。研究世界世界技能大赛,旨在探讨发挥我国职业院校对青年技术人才的培养举措,以期促进我国对大批高技能人才培养目标的有效落实。
- 刘东菊张玉洲陈晓曦
- 关键词：世界技能大赛职业教育
- 世界技能大赛的职业标准体系、专业能力建设对我国职业技能竞赛专业人才培养和职业技术教育与培训的启示被引量：11
- 2021年
- 通过对世界技能大赛这一全球范围内最高水平职业技能赛事的竞赛项目技术标准——世界技能职业标准体系开展研究,揭示世界技能职业标准的架构、内容、开发机制及更新机制。研究发现,世界技能组织通过系列举措,包括进行世界技能职业标准体系建设,设定其开发机制和更新流程以及和全球行业企业的互动沟通机制,确保了其标准体现全球最新的技术技能和行业标准。此外,通过“准入计划”等专业能力建设和认证,世界技能组织对世界技能大赛的参加者——各成员国家和地区的专家专业能力建设设立了规范,辅以资质审核、实际操作考核认证等重要举措,对专家的专业能力建设进行了推动、规范和掌控。这些以标准引领、赛事为载体的做法,对于我国的职业技能竞赛专业人才培养、竞赛技术标准的制定和职业技术教育与培训工作具有积极的借鉴意义和参考价值。
- 陈晓曦张瑞
- 关键词：世界技能大赛职业技能竞赛
