张超慧 作品数:21 被引量:15 H指数:2 供职机构: 沈阳医学院 更多>> 相关领域: 文化科学 医药卫生 经济管理 理学 更多>>
理科教育与高素质医药人才培养 被引量:1 2015年 目的探讨医学院校加强理科基础教育对培养高素质医学人才的重要作用。方法通过对不同医学院校理科基础教育的实地和远程调查,总结目前中国高等医学院校的理科基础教育现状,统计分析了某独立医学院787名2012、2013届本科毕业生的理科成绩对学业总成绩的影响。论述了加强医学生理科基础教育的必要性,探讨了加强医学生理科教育的措施。结果医学科学的发展,对医学人才的知识结构提出了新的要求,现有的理科基础教育观念及课程体系不适应对培养目标的要求。结论要加强医学生的理科基础教育,提高医学生的科学思维方法、创新能力和自我教育能力,以适应21世纪对高素质医学人才的需要。 匡宝平 苗丽华 张超慧 申笑颜 李玉生 孙慧哲 朱启文关键词:医学生 理科教育 教学改革 全过程考核评价对医学生创新能力培养的影响 被引量:2 2019年 分析医学院校实施全过程考核评价的必要性,指出当前课程考核办法与学业评价方式的不足,探讨全过程考核评价的可行性。 苗丽华 申笑颜 匡宝平 隋丽丽 杨丹 张超慧 孟健关键词:医学生 以一种开创的思维推动沈阳经济新发展 沈阳作为辽宁省的政治,经济,文化中心,多年来在振兴老工业的道路上一直起到举足轻重的影响;为东北地区经济社会发展起到了积极的带头作用。但随着时代的发展,按原有成熟的工业模式定位的同时也面临着新形式的挑战,而对于已经成为与世... 张超慧 匡宝平 俞蓝 申笑颜文献传递 构建沈阳地区创新型人才培养评价体系的研究 被引量:1 2016年 近年来通过创新所获得的经济价值及社会效益都远远高于以往时期在相同领域人们所创造出来的成果,因此创新战略越来越被国家和地区所重视。而要使创新战略持续有效地快速发展,实际上是需要大量创新型人才有效的培养和相关体系的建立。本文通过介绍层次分析法构建的科学体系,探索了适合创新人才培养和科技成果转化的运行模式,通过相关因素进行定性和定量的优化分析,建立了创新人才科技成果转化的有效机制。 张超慧 匡宝平 关理 韩莹 申笑颜关键词:创新型人才培养 层次分析法 心脏仿真模型外层材料配方研制及实验优化 被引量:1 2019年 医学仿真中的外层组织材质在模拟临床试验、医学科研及教学演示中具有重要的情景再现作用。介绍的一种心脏仿真模型外层材料配方研究,根据区域特点不同,采用了相应实验优化方案。通过正交试验选取了液体硅胶、固化剂、染料用量及固化时间等4个指标对外表面层材质进行了优化考察,从中得到最佳的心脏仿真模型外层材料配制比例。其中,固化时间权重比例影响最为明显,固化剂用量指标权重影响次之,液体硅胶和染料用量权重影响最小。通过结果满意度排序,最佳配比液体硅胶为100 m L、固化剂为2 m L、染料为17 m L、固化时间为2 h。内表面层材质制备由已有的正交试验实验数据支撑,摸索为单因素变量考查,最佳条件为干燥时间2 h,固化剂量2. 5 m L,液体硅胶量100 m L效果最好。组织功能区域二次修饰经对比实验发现:样品干燥15 min后进行的二次厚涂覆修饰效果最好。 张超慧 关喆 匡宝平 申笑颜 黄和关键词:正交试验 医学院校计算机教学人才培养及实践研究 2019年 本文通过对教学目标及内容的研究探索,使学生对计算机理论知识和实际操作有了快速、高效地理解,同时也直观地向学生展示了应用场景和应用需求。通过教学方法的实践研究,使学生的学习气氛更加浓厚,学习兴趣更高,综合成绩有明显提升。人才培养方面的运用尝试,在推进教学方法改革与创新的同时,让计算机教学与医学联系更紧密,更适应当前医学人才发展的需求。 黄和 张超慧关键词:医学院校 教学内容研究 教学方法实践 基于理科秉赋的创新医学人才选拔培养 被引量:1 2018年 本文从中、外医学生选拔制度、理科成绩与学业总成绩对比分析研究入手,论述了目前我国医学新生应选拔制度存在不足的原因,提出了医学院校应招收理科秉赋高的高质量生源并加强医学生理科素质培养力度;研究了医学生具备宽厚扎实理科基础的必要性,对如何加强医学生理科教育的措施进行了探讨。 匡宝平 苗丽华 张超慧 杨丹 关里 申笑颜 黄和关键词:理科 沈阳高校教育发展与社会化人才培养的联动式研究 本论文主要采取理论分析研究和教学、科研、社会服务相结合的技术路线。按照国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部卫生部关于实施卓越医生教育培养计划的意见,教高[2012]7号》以及国家'十二五'... 张超慧 孙美娜 徐萌 李佳席 黄和关键词:教育教学 社会服务 文献传递 新工科背景下医学物理教学设计与优化分析 2024年 以新工科建设为导向,针对医学物理教学,从学生入学成绩差异、课程时间安排、专业课程建设、考核方式等方面进行实践探索,采用线上线下相结合的教学方式,通过实践教学设计及各因素权重对比分析,进而得到医学院校物理能力培养和高效教学的优化课程方案。 张超慧 苗丽华 曹意唱 黄和关键词:教学设计 医用物理课程设计及教学模式实践探索 2019年 通过医学物理课程设计提出了分档教学、专业分班讲解、最新实用事例分析、微课教学等教育实践方法,将传统教学和现代人才教育培养方案相结合。注重过程评价,运用成绩考核、竞赛制作和医学实践考核等方式培养学生的创新和实用性学习能力,为医学人才培养提供实践经验。 张超慧 关喆 匡宝平 黄和关键词:医用物理 课程设计 信息化教学