李沐
- 作品数：19 被引量：59H指数：4
- 供职机构：江西中医药大学护理学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 中医情志护理改善肿瘤焦虑症状疗效的系统评价被引量：5
- 2017年
- 目的系统评价中医情志护理改善肿瘤患者焦虑症状的有效性。方法计算机检索Pub Med、The Cochrane Library、CBM、CN KI、VIP和Wan Fang Data,搜集中医情志护理改善肿瘤患者焦虑症状的相关随机对照试验(R CT)。由2位研究者独立筛选文献、提取资料和评价纳入研究的偏倚风险,采用Rev Man 5.3软件进行Meta分析。结果共纳入7个RCT,607例患者。Meta分析结果显示:对于肿瘤患者,中医情志护理在改善焦虑[MD=-8.50,95%CI(-12.40,-4.59),P<0.00001]、生活质量评分[MD=10.98,95%CI(3.32,18.59),P=0.005]方面均优于常规护理组。结论中医情志护理能有效改善肿瘤患者焦虑和生活质量。受纳入研究数量和质量的限制,上述结论尚需开展更多高质量的研究予以验证。
- 康林之赵海平李沐陈玉卿刘建军
- 关键词：情志护理焦虑META分析随机对照试验
- 浅谈护理专业课育德目标渗透的艺术被引量：1
- 2020年
- 本文探讨在“大思政”格局下,护理专业课和思想政治课进行协同教学过程中,应坚持守正创新相统一,据护理专业的学科特点确定育德目标,讲究渗透艺术,从而开展专业课讲授和价值引领相结合的教学活动。
- 李沐章晓李成陈晓琳
- 手机软件在急诊护理学课程形成性评价中的应用研究被引量：10
- 2017年
- 在护理本科急诊护理学课程的形成性评价中应用手机智能软件,主要包括教师通过手机软件的"头脑风暴"功能布置学生网上讨论的专题,学生通过手机提交答案并跟帖评价其他学生的答案;在情境模拟演示环节中运用手机"作业/小组任务功能"对学生的表现进行组间互评;在每一个教学单元结束后,学生利用手机软件的"测试功能"进行随堂或课后测验;利用手机软件的"签到"功能记录学生考勤;利用手机软件中的"投票问卷功能"对学生进行自我测评。应用手机软件进行形成性评价,可以通过实时数据的采集分析,动态掌握学生的学习效果;便于教学资料管理,节约教学成本;搭建信息交流平台,提高师生沟通的时效性。良好的网络条件和教师转变精力投入是保证应用效果的重要基础。
- 李沐李成章晓江虹康林之
- 关键词：急诊护理学教育信息化
- 盐酸氯己定改良式口腔护理联合皮肤护理预防呼吸机相关性肺炎的效果研究被引量：2
- 2017年
- 目的探讨0.2%盐酸氯己定皮肤护理对呼吸机相关性肺炎(VAP)的防治作用。方法选取2015年2月~2016年2月住院行机械通气治疗的患者,按照住院号随机选取45名患者为实验组,35名患者作为对照组。对照组住院期间常规温水擦浴1次/d,并行盐酸氯己定改良式口腔护理,实验组住院期间每天在盐酸氯己定改良式口腔护理的同时给予盐酸氯己定皮肤护理。结果实验组VAP发生率为2.22%,对照组为14.29%,两组差异有统计学意义(χ~2=4.130,P<0.05)。实验组与对照组均未发生接触性皮炎、过敏性休克等不良反应,但有2名患者出现皮肤不适感。结论应用盐酸氯己定进行皮肤护理可有效预防VAP的发生,但应集中对医护人员进行相关知识的培训,密切观察患者的病情。
- 李沐侯静高良玉张敏
- 关键词：皮肤护理口腔护理呼吸机相关性肺炎
- 氯己定皮肤护理预防呼吸机相关性肺炎的研究进展被引量：1
- 2015年
- 根据国内外研究结果,探究在常规预防呼吸机相关性肺炎(VAP)护理措施的基础上,通过应用氯己定溶液进行皮肤护理进一步预防VAP的发生,为更为有效地控制VAP提出建议。
- 李沐侯静李成
- 关键词：皮肤护理呼吸机相关性肺炎
- 基于慕课的非医学类大学生急救知识和技能培训的研究被引量：6
- 2016年
- 目的通过观察对在校学生进行急救知识和技能培训,探讨慕课的优越性。方法将200名在校非医学专业四年制本科学生,随机分为试验组(A组)和普通组(B组),每组各100名。2组培训内容包括理论学习和实践操作培训,理论学习B组学生以自学为主,A组学生则利用慕课平台通过在网上观看视频进行;实践操作培训方式两组相同。观察2组在问卷调查和考核成绩两方面的差异。结果在对16项常见急救技术知晓程度方面,培训前两组学员对常见急救技术的知晓程率均较低,A组为22.38%,B组为20.56%,但2组差异无统计学意义,P>0.05;培训后2组学员的知晓程率均有大幅度提升,试验组为97.75%,普通组为91.81%,但2组间差异无显著性意义,P>0.05;但在理论学习后A组学员的知晓程率(89.38%),显著优于普通组(68.13%),P<0.05;在考核成绩方面,2组培训合格率都较高,A组为98%,B组为94%,2组差异无显著性意义,P>0.05。但A组有较高优秀率,为41%,与B组相比(20%),2组差异有显著性意义,P<0.05。结论利用慕课平台对公众进行急救知识与技能的培训效果更明显,慕课作为一种新型教学模式,值得推广。
- 胡春媚刘建军黄四碧李沐张元兵
- 关键词：急救知识和技能教学研究
- 急危重症护理学“课程思政”的设计与实践被引量：30
- 2020年
- 为切实落实“立德树人”根本任务,本文从急危重症护理学“课程思政”的德育目标、教学设计、成效等方面,介绍思想政治教育与护理专业教育协同教学情况,将职业价值观引领和专业知识讲授相结合,促进“大思政”格局的早日实现。
- 李沐刘路华喻思思章晓李成
- 关键词：课程教育改革急危重症护理学
- 中西医结合中外合作护理教育的问题和思考——以江西中医药大学中美合作护理办学项目为例被引量：1
- 2015年
- 介绍中美合作护理项目的开展进程情况并总结该项目在实施过程中所出现的问题,例如课程门类增多、加重学生学习负担,课程基数过大,影响教育部评估达标,多种教学方法的应用,挑战学生学习能力等,同时针对所出现的问题提出了精简课程门数、整合教学内容,选聘优质师资,增加国家政策扶持等意见,以期进一步推动中外合作护理教育项目的顺利开展。
- 李沐刘建军李成
- 关键词：护理高等教育优质教育资源
- 中西医结合中美护理教育的差异和思考
- 2016年
- 中外合作办学是我国培养具有国际视野的高素质人才的重要举措。笔者结合我校与美国大学护理合作办学项目,探析办学过程中中美护理教育的差异,并就如何跨越文化差异,结合学校实际,改进并完善护理专业的合作办学提出建设性意见。1项目概况该项目采取＂4＋0＂培养模式,专业培养计划由双方大学共同审定,教学计划所涉及的课程和教学环节均在中方完成,美方课程由美方派遣外籍教师来校任课。
- 刘建军李沐章晓
- 关键词：护理教育中医院校合作办学
- 国家级一流本科线下课程建设的思考与实践——以“急危重症护理学”课程为例
- 2023年
- 以国家级一流本科线下课程“急危重症护理学”课程为例,在分析课程内容特点及教学现状的基础上结合教学实例,从明确课程目标、优化育人路径、重构评价体系三个方面探讨解决课程教学目标含混不清、教学内容与思政元素融合度不佳、教学方式缺乏优化组合、评价方式单一等教学问题的路径,制订了一套适合高校护理专业特色和人才培养规律的专业课程教学改革方案,并取得了课程育人效果佳、学生主动学习效果好、课程示范辐射效果强的教学效果,以期为其他院校开展同类课程建设提供借鉴与参考。
- 李沐喻思思李成
- 关键词：急危重症护理学
