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姜涛

作品数:15 被引量:27H指数:3
供职机构:黑龙江大学应用外语学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金黑龙江省博士后基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 14篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇语义
  • 6篇格赖斯
  • 5篇语用学
  • 5篇后格赖斯语用...
  • 4篇义学
  • 4篇英语
  • 4篇语义学
  • 3篇交际
  • 3篇教学
  • 2篇语言
  • 2篇语义学视角
  • 2篇情境
  • 2篇写作
  • 2篇教学研究
  • 2篇跨文化
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇动词
  • 1篇新教
  • 1篇新教材

机构

  • 12篇黑龙江大学
  • 4篇东北师范大学

作者

  • 15篇姜涛
  • 2篇张绍杰

传媒

  • 4篇外语学刊
  • 3篇知识经济
  • 3篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇云南行政学院...
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇外语研究

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2003
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
任务型语言教学在大学英语写作新教材中的应用被引量:3
2008年
根据最新颁布的《大学英语课程教学要求》,任务型语言教学成为许多高校中倍受推崇的一种教学改革方法,但是它多用于听说能力的提高,写作能力的提高是否受用很少有人问津,黑龙江大学即将推行使用的这套《捷进大学英语国际化立体化网络化系列教材(?)大学英语写作教程》在这方面是一次全新的尝试。
姜涛
关键词:任务型语言教学大学英语写作
现代汉语将来时助动词语义—语用界面研究:默认语义学模式
在汉语语法研究中,汉语将来时助动词一直是一个有争议的话题。近年来,其研究中心逐渐由语法向意义解释转变。受到汉语语法发展历史的影响,汉语将来时助动词的意义研究一直遵循着传统语义观,即句子意义可归因于句子本身的真值条件,而没...
姜涛
文献传递
伦理评价标准在美国跨文化交际教育中的缺失现象及分析——以差异性意识剖析评价系统(DAP)为例被引量:1
2010年
随着科技发展、经济全球化、人口迁移广泛化和多元文化发展,来自不同文化背景的人们联系越来越紧密。在跨文化交际教育蓬勃发展的同时,如何科学地评价跨文化交际教育的有效性成为一个崭新的课题。在对跨文化交际和伦理进行理论探讨的基础上,通过对美国差异性意识剖析评价系统的实例分析,我们或许可以找到伦理评价标准缺失的原因,进而证明将伦理评价标准纳入跨文化交际能力评价系统的意义。
姜涛
关键词:伦理跨文化交际教育
情境语义学视角下的语篇写作教学研究
2014年
语篇写作是语言教学研究的中心和重点,语篇写作是一种言语交际行为,情境语义意义解释框架对语篇写作的研究具有适用性,情境语义学视角下情境推理对语篇写作的重要价值和指导意义。
姜涛
关键词:情境语义学言语交际
商务英语信函写作教学研究——交际语境顺应视角
2014年
本文试图运用Verschueren的交际语境顺应理论对广泛存在于商务英语信函之中的委婉语进行研究,旨在揭示这些委婉语的使用实际上是动态顺应了作者与读者的心理世界、社交世界与物理世界的结果,并建议教师在今后的商务英语信函写作课程中应提高对委婉语顺应交际语境的重视程度。
姜涛
关键词:商务英语信函委婉语交际语境顺应顺应论
将来时助动词语义-语用界面意义研究被引量:3
2011年
长期以来,对英汉将来时助动词意义的解释缺少统一的意义解释模式。针对经典格赖斯会话含义理论对意义的解释所存在的方法论及概念分类的缺陷,后格赖斯语用学者Jaszczolt提出默认语义学,将语义与语用因素有效融合,构建出统一的意义解释模式,解决了语义和语用意义相分离的片面性问题。本文尝试应用默认语义学意义解释模式对英汉将来时助动词语义-语用界面意义进行解释,同时验证其解释力与有效性。
姜涛
关键词:后格赖斯语用学
后格赖斯语用学默认意义解释模式研究
2019年
默认意义是后格赖斯语用学关注的前沿话题。由于经典格赖斯会话含义理论在方法论层面上的缺陷,后格赖斯语用学者提出不同的默认意义解释模式。基于默认意义的争论问题,默认意义不仅属于语义研究范畴,也属于语用研究范畴;默认意义既可以依赖语境,也可以不依赖语境;默认意义是需要语用推论进行推导的。因此,默认意义仍是今后后格赖斯语用学中重要的研究课题,具有很高的应用价值和广阔的前景。
苏瑞丽姜涛
关键词:后格赖斯语用学
跨文化语用能力对英汉将来时意义的影响——后格赖斯语用学视角
2009年
英汉将来时意义研究目前仍然存在诸多问题,主要分为两个派别:一词多义观(the Polysemous View)和单义观(the Monosemous View)。人们仍然停留在语义学范畴中,即在研究意义问题的时候,将语义学和语用学割裂开来,总是从一个极端的角度对其意义进行解释,或语义学角度、或语用学角度、或语法角度、或情态角度,然后将每一个语境中出现的意义列入该助动词的义项当中。本文从语用能力角度出发,拟揭示后格赖斯语用学,尤其是默认语义学,对英汉将来时意义研究的积极意义。
姜涛
关键词:跨文化语用能力后格赖斯语用学
后格赖斯语用学意义划分模式研究被引量:4
2009年
由于经典格赖斯会话含义理论将交际内容划分为所言和所含,导致了后格赖斯语用学关于语义学和语用学的界面之争。本文在系统阐述格赖斯对所言和所含的划分及其缺陷的基础上,着重分析后格赖斯语用学中5种意义划分模式即卡斯顿模式、利卡纳提模式、巴赫模式、列文森模式和雅兹寇尔特模式的区别,并指出各模式存在的问题。
姜涛张绍杰
关键词:后格赖斯语用学
平衡语义学:引进与诠释被引量:2
2013年
平衡语义学为后格赖斯语境论新观点,认为"平衡"范式是语言与意义、语义 - 语用界面研究的本体论、认识论和方法论,通过观察交际情境中话语如何发挥作用,运用形式化博弈论分析方法构建话语意义模式,试图在部分信息构成的复杂结构中达到一种平衡状态。同时,平衡语义学在哲学渊源、说话人 - 听话人关系和话语意义加工过程等方面均提出新观点,用平衡思想融合多个长期对立的观点。
姜涛
关键词:博弈论情境理论
共2页<12>
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