张国瑞
- 作品数：27 被引量：40H指数：4
- 供职机构：内蒙古机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区教育厅科研基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金项目更多>>
- 相关领域：农业科学机械工程文化科学电气工程更多>>
- 基于傅里叶分解与1.5维Teager能量谱的滚动轴承故障诊断方法被引量：11
- 2017年
- 针对强背景噪声下滚动轴承微弱故障特征难以提取的特点,提出了基于傅里叶分解(FDM)与1.5维Teager能量谱的滚动轴承故障诊断方法。首先利用傅里叶分解的自适应性特点,将故障信号分解为若干个瞬时频率具有物理意义的固有频带函数,然后利用自相关系数法筛选固有频带函数进行信号重构,对重构后的信号求解1.5维Teager能量谱,从而得到故障特征频率,进行故障诊断。仿真结果表明,与传统的包络谱分析相比,该方法的故障特征更加明显,效果更好。最后将该方法成功地应用到实际的滚动轴承故障诊断中,进一步验证了该方法的有效性。
- 张国瑞王旭元郭文斌
- 关键词：滚动轴承故障诊断
- 阴山北麓风蚀农田土壤颗粒粒度组成的研究
- 2015年
- 阴山北麓是我国北方土壤风蚀沙化严重的地区之一,特别是内蒙古武川县地区,土壤风蚀严重,土地肥力、农业生产力严重下降。本文对阴山北麓风蚀农田土壤颗粒的粒度组成进行研究,为该地区的农田土壤风蚀研究和沙漠化治理提供了理论依据。
- 张国瑞王旭元赵春江
- 关键词：土壤风蚀
- 一种间距可调节的除尘器
- 本实用新型涉及新能源公交车维护技术领域，具体为一种间距可调节的除尘器，包括机箱、衔接架和调节装置，衔接架与机箱的表面固定连接，衔接架的表面固定连接有防护遮罩，防护遮罩的内壁固定连接有驱动架，驱动架的表面滑动连接有滑块，滑...
- 宋云蛟初嘉琪张国瑞牛海霞
- 框式原状土壤取样器的改进设计
- 2015年
- 利用风蚀风洞进行土壤风蚀研究是研究土壤风蚀的常用方法。在实验室进行土壤风蚀风洞试验需要从野外农田或草地采取原状土壤作为试验样本,土样质量的好坏会对试验结果的准确性产生重要影响。本文对框式原状土壤取样器进行了改进设计,改进后的框式原状土壤取样器能够更好地满足土壤取样要求,进而提高土壤风蚀风洞试验的准确性。
- 张国瑞
- 关键词：土壤风蚀
- 高职机械制造专业“产教融合、工学结合”人才培养模式研究被引量：3
- 2020年
- 高职教育是我国应用型、技能型、高素质人才培养的"摇篮"。在供给侧改革时空场域下,高职教育依然要发挥人才培养优势,坚持"产教融合、校企合作、工学结合"的人才培养模式,积极探索创新,以期为新时代建设输送更多复合型人才。本文正是基于此,以高职机械制造专业为例,探讨如何实施"产教融合、工学结合"人才培养模式,为实现"一技之长+综合素质"人才培养目标厚实根基。
- 张国瑞马永丰韩冰
- 关键词：高职院校机械制造专业工学结合
- 风力机叶片静载试验方案
- 2014年
- 基于风力发电机叶片工作承载状况,参考标准IEC 61400-23条款7.2,确定静力试验测试项目,拟定试验方案,用于测定叶片在静力试验载荷下的刚度和强度性能,考核其结构可靠性。
- 王旭元赵春江张国瑞
- 关键词：风力机叶片
- 技术自主创新是提高中小企业竞争优势的关键
- 2014年
- 在应对全球金融危机的冲击面前,我国中小企业缺乏抗风险能力、竞争力差的弊病被充分暴露,因此培育和提升中小企业的核心竞争力对与中小企业可持续发展具有重大的现实意义。本文在对企业核心竞争力理论认识的基础上,通过对中小企业进行分析,有针对性地提出提升中小企业核心竞争力的途径及重要性。
- 赵春江王旭元张国瑞
- 关键词：技术自主创新中小企业核心竞争力
- 拖拉机仪表检测方法
- 2020年
- 拖拉机用于牵引和驱动作业机械,完成各项移动式作业,也可用于固定作业。它由发动机、传动、行走、转向、液压悬挂、动力输出、电器仪表、驾驶操纵及牵引等系统或装置组成。是农业生产中常用的牵引设备。一般拖拉机驾驶位置设有仪表板,大部分仪表均安装在该仪表板上。
- 王旭元张国瑞李满亮
- 关键词：拖拉机驾驶作业机械动力输出仪表板液压悬挂
- 《电机及其拖动》课程教学改革实践
- 2020年
- 《电机及其拖动》课程是我校机电一体化专业重要的专业基础课,为了适应企业对高职技能人才的需求以及教育发展形势的要求,对《电机及其拖动》课程进行教学改革,从教学内容,教学方法,教材建设等方面进行实践探索,并付诸于实际教学中,取得一定效果。
- 王旭元张国瑞李满亮刘璐
- 关键词：教学改革
- “电机拖动”企业信息化资源构建与渗透教学实践
- 2022年
- 在产教融合背景下,基于多年企业和教学实践,进行大量调研,与企业专家探讨交流,邀请企业专家参与到课程建设中,从生产实践中提炼部分合适的教学内容,制作视频或图片式的信息化资源,开发教学仿真系统,并融入生产实践相关的课程思政元素,将生产实践教学资源作为校内教学资源中的有力补充,应用到电机拖动教学中,拓宽学生的生产实践视野,增强理论与实际的联系,发挥产教融合优势,创新教学模式。使抽象难懂的电机课程变得更加直观,降低学生的理解难度,调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣,提升课程教学效果。
- 王旭元刘璐张国瑞
- 关键词：信息化教学电机
