谢毅
- 作品数：10 被引量：6H指数：1
- 供职机构：乐山职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 高职院校远程心理危机干预的实践探索——以校外实习学生心理危机干预工作为例
- 2023年
- 以校外实习学生心理危机干预工作为例,探索高职院校开展远程心理危机干预有效途径和方法。通过学校层面及心理健康教育与咨询中心采取的相关措施,帮助三名在沪实习学生渡过危机,身心恢复健康,此次危机事件存在情境性、复杂性、群体性、非接触性等特点,校内成员虽形成了网络轮廓,但在干预过程中并未充分发挥网络作用,需要在以后的远程危机干预工作中进一步改善信息获取途经和方式,建立心理危机干预多元协同机制,促进心理危机干预工作更加科学专业有效地开展。
- 汪廷玉谢毅
- 关键词：心理危机
- 事件持续时间对情景模型更新的影响
- 2016年
- 采用移动窗口技术,探讨文本阅读中事件持续时间对情景模型更新的影响。实验1探讨不同的事件持续时间对情景模型更新进程的影响。结果发现,情景模型的更新受到事件持续时间的影响;实验2探讨在不同的事件持续时间条件下,情景模型的更新符合动态观还是静态观,结果支持了情景模型更新的动态观。该研究表明,事件持续时间与时间转换大小之间的关系对情景模型的更新起着重要的作用。同时,情景模型的更新符合动态观。
- 杨惠兰谢毅赵雪汝张维何先友
- 关键词：动态观
- 高职院校少数民族学生综合素质培养对策探究
- 2020年
- 大学生综合素质的培养是目前高等职业教育的一个重要课题。少数民族大学生是大学生中的特殊群体。本文主要通过运用第二课堂成绩单对学生综合素质进行测评,并随机抽取部分少数民族学生进行重点跟踪培养,研究结果发现少数民族学生综合素质状况有了很大的提升,为培养少数民族大学生的综合素质提供依据.
- 谢毅徐思群张勇邓茹
- 关键词：高等职业教育
- 高职院校少数民族学生综合素质现状初探
- 2020年
- 大学生综合素质的培养是目前高等职业教育的一个重要课题。本文主要通过对高职院校少数民族学生综合素质各方面的调查研究,进一步了解高职院校少数民族大学生的现状、特点与存在问题,为如何提升和培养少数民族大学生的综合素质提供依据。
- 谢毅徐思群张勇邓茹
- 关键词：高等职业教育
- 文本阅读中时间转换的加工和监测
- 人们在阅读记叙文的过程中，常常需要通过情景模型的更新来表征所描述的事件。时间维度是记叙文情景模型五个维度中一个非常重要的维度。影响时间信息的情景模型更新进程的因素主要包括时间转换的大小与事件持续时间的长短两个方面。情景模...
- 谢毅王靖何先友
- 时间情景模型的动态更新:从短时工作记忆到长时工作记忆被引量：1
- 2015年
- 采用移动窗口技术与多指标探测范式,探讨了时间转换大小对情景模型更新的影响,包括两个实验。实验1探讨在短时工作记忆中不同时间跨度(大/小)转换条件对情景模型更新的影响;实验2探讨在长时工作记忆中时间跨度大的转换条件下情景模型的更新进程。研究结果表明,时间信息随着跨度大小变化在不同的记忆阶段进行着不同的加工。在短时工作记忆中,时间跨度小的条件下,在实体移除指标上实体信息在时间转换后提取速度显著变慢,说明该条件下完成了情景模型的更新;时间跨度大的条件下,在实体移除指标上实体信息在转换之后提取速度无显著差异,说明该条件下情景模型不能得到完全的更新;而在长时工作记忆中,时间跨度大的条件下,在实体移除指标上实体信息在转换之后提取速度显著变慢了,说明完成了情景模型的更新。该结果表明,在短时工作记忆与长时工作记忆阶段进行着不同的更新加工,表现为时间情景模型更新的动态性。
- 何先友杨惠兰张维赵雪汝谢毅
- 中国大学生典型梦的调查报告被引量：5
- 2010年
- 本研究采用典型梦问卷(Typical Dream Questionnaire)对中国各地高校的大学生施测,旨在收集中国大学生这一群体中梦的主题,并与国外相关研究作比较。结果表明:与国外研究结果较为一致,中国大学生中出现频率最高的三个梦的主题分别是,"被追赶但是身体没有受伤"、"学校、老师、学习"和"性爱经历"。同时典型的梦的主题具有显著的性别差异。
- 陈珅游潇谢毅张敏于亚栋刘伟林苑驯韩湘漪王东美
- 关键词：大学生性别差异
- 大学新生适应不良的案例分析
- 2013年
- 对于大学新生适应不良的这种情况，应及时采取相应的措施，多付出些耐心、爱心。帮助他们尽快适应新的人际环境、学习环境，步／~aY-常的学习生活轨道。现以乐山职业技术学院辅导员学生工作中的一个具体案例为例，进行详细的阐述分析，提出相应的一些合理性建议，就学生工作方法的创新等有待深入解决的问题进行了探讨，具有一定的借鉴意义。
- 谢毅
- 高校大学精神的现状调查及对策研究--以H大学的调研数据为例
- 2011年
- 基于H大学的调研数据,分析大学师生对大学精神的现状的看法以及对大学精神的理解,指出大学精神既体现学生的独立性、非功利性和超脱性,也体现教职工的教书育人、管理育人和服务育人理念。从大学的可持续发展出发,提出大学精神的构建应以生为本,充分考虑时代特色和大学生的特点,从多元化的路径来建设品牌项目和特色活动。
- 李昊谢毅卢勃陈海静
- 关键词：大学精神科学发展观
