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熊莉莉
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1
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供职机构:
华东师范大学网络教育学院
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相关领域:
文化科学
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合作作者
李林
教育部教学仪器研究所
舒康云
楚雄师范学院物理与电子科学系
李娟
国家教育行政学院
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2014
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教师自我提升培训调查分析
2014年
通过从自我提升倾向、自我学习个体认识、自我学习行为、自费培训行为等方面对20个省、市、自治区的114名教师进行调研,以客观分析教师自我提升培训的总体状况,并进一步为教师培训提供操作性建议。
李林
李娟
熊莉莉
舒康云
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教师
自我提升
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