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景韵

作品数:20 被引量:82H指数:4
供职机构:重庆工商职业学院更多>>
发文基金:重庆市教育科学“十一五”规划课题重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理文学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 4篇语言文字

主题

  • 11篇教学
  • 7篇课堂
  • 5篇英语
  • 4篇教育
  • 4篇教学敏感
  • 4篇高职
  • 3篇教师
  • 2篇英语写作
  • 2篇职业教育
  • 2篇写作
  • 2篇教育课
  • 2篇教育课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇高职英语
  • 2篇高等职业教育
  • 1篇新时期高职
  • 1篇性知识
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学模式

机构

  • 11篇重庆工商职业...
  • 8篇西南大学

作者

  • 13篇景韵
  • 1篇何开丽
  • 1篇朱德全
  • 1篇邓娟
  • 1篇朱德全
  • 1篇胡蓉

传媒

  • 3篇职教论坛
  • 2篇重庆广播电视...
  • 2篇西南农业大学...
  • 2篇毕节学院学报...
  • 1篇海外英语
  • 1篇中国教育学会...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
小组互动式英语写作教学浅探被引量:3
2006年
为了在实用英语写作教学中培养学生的自主学习能力,使他们从单纯接受式的被动学习过渡到积极主动地自主学习,研究者通过英语写作教学试验,证明小组互动式写作方式能提高学生自主学习的能力。
景韵邓娟
关键词:英语写作教学互动式
职业教育课堂教学敏感的多重表征被引量:11
2013年
职业教育课堂教学敏感是职业院校教师对教学因素、学生因素和教师因素等教学实践性知识的直觉认知以及对整个课堂朝着良性循环方向发展的把控能力。它具有一个三重表征的机制,置于其中的分别是生物学层次的教学敏感、心理学层次的教学敏感以及社会学层次的教学敏感,这是一个由低向高发展的、相互影响的、开放的机制。
景韵朱德全
关键词:教学敏感实践性知识
高职英语课堂教学意识与生成
2012年
高职英语课堂教学意识是教师直面现代英语课堂的复杂性,置身瞬息变化的课堂教学实践而形成的教学直觉,它包括敏感意识、反思意识、策略意识。开展针对性的师资培训,为教学意识提供理论支撑。开展高职英语教学行动研究,实施课程教学改革,在教学实践中不断丰富和完善教学意识,以促进高职英语教学意识的动态生成。
景韵
关键词:课堂教学
课堂对话:高职英语课程有效教学之途径被引量:1
2011年
课堂对话是现代教学理论在高职英语课程教学实践中的具体化,是实现高职英语课程有效教学的途径。课堂对话是开放的课堂,它关注课堂实践过程的不断深化、课堂教学任务的灵活呈现、课堂参与主体的最大化趋势及学习主体的对话性反思。
景韵朱德全
关键词:课堂对话
Reflective Consciousness of Teaching and Learning on English Curriculum in Higher Vocational Colleges
2013年
In English classroom of higher vocational colleges,there exist two essential factors:teachers'reflective consciousness and students'reflective consciousness.The former is teachers'awareness of learning activities and effect,and it contains the teacher's reflections on the classroom practice,the presentation of learning tasks,the participation of students and the interaction between teachers and students in the classroom.The latter refers to students'awareness of self-improvement and the growing process.It focuses on the self-realization of students and their professional ability,method ability and social ability.The two factors are interactive to each other;in the interaction,the former is dominated,and the latter is strongly influenced;through the interaction,a harmonious classroom is constructed so as to achieve the effective teaching.
景韵
关键词:REFLECTIVECONSCIOUSNESSROLESABILITYINTERACTION
多渠道输入与输出英语教学模式初探被引量:3
2007年
语言学习是语言输入和语言输出相互影响和相互作用的过程。语言输入分为粗加工输入(Roughly-tuned input)和精加工输入(Finely-tuned input)两种,语言输出也可分为练习式输出(Practice)和交际式输出(Communicative output)两种。多渠道输入与输出英语教学模式的构建与实践,对于提高高职高专酒店英语教学质量有着重要的实践意义。
景韵胡蓉
关键词:英语教学模式
高中生自主学习能力的培养——英语写作小组教学案例研究
论文由五部分构成.在绪论部分,讨论了自主学习的界定,高中学生自主学习英语教学现状及其研究意义.素质教育呼吁新的学习方式,而学习方式的转变是该次课程改革的显著特征.学习方式的转变意味着个人与世界关系的转变,意味着存在和发展...
景韵
关键词:高中生自主学习能力中学英语
文献传递
论教学敏感
教学敏感是课堂生命力的源泉,它能促进师生的有效互动和教学目标的顺利实现.教学过程中师生的多向度、多动机的复杂需求决定了教学敏感的情境、语言、声音等多种表现形式.'以生为本'的素质教育对教学敏感的直接诉求表现为相机行事的场...
景韵
关键词:教学敏感教师形象课堂生命力教学目标教学过程教学行为
文献传递
构建高职酒店英语课程PICE教学新模式被引量:1
2011年
PICE新模式是在语言输入与输出理论和建构主义理论指导下所进行的高职酒店英语课程教学模式的创新,旨在改进学生的学习方式,提升学生的综合能力。PICE新模式强调学生学习的过程化(P),注重学生能力的综合化(I),倡导学生学习方式的协作化(C),保证学生学习实践的电子化(E)。
景韵何开丽
略论新时期高职教育发展的软动力
2009年
高等职业教育的发展动力可以分为有形的硬动力和无形的软动力。在软动力因素中,国家的方针政策、法律法规是高等职业教育发展的动力保障,课程改革是高等职业教育发展的动力支撑,社会经济发展是高等职业教育发展的动力源泉。
景韵
关键词:高等职业教育
共2页<12>
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