李玉霞
- 作品数：16 被引量：19H指数：3
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- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学医药卫生更多>>
- 实施项目学习 提升职业院校教师教育技术能力
- 2012年
- 发展职业教育是经济社会中教育工作的重点，职业院校的师资建设更不容忽视，这关系到我国未来劳动者的素质水平。各类职业院校的学科教师分为文化课教师和专业课教师，其中专业课教师大部分来自于非师范类院校，伴随信息社会的发展，职校教师教育技术能力的提升成为师资建设的重中之重。
- 李玉霞
- 关键词：教师教育职业院校技术能力师资建设师范类院校
- 开展深度学习,有效促进信息技术教学被引量：2
- 2014年
- 从职业院校信息技术教学现状入手,分析深度学习的内涵,形成深度学习的观念,提出在信息技术教学中开展深度学习,并总结出相应措施。
- 李玉霞
- 关键词：信息技术有效教学
- 浅论情境教学中培养学生的创新能力
- 2013年
- 职业院校人才培养日益关注学生的创新能力,本文从《信息技术基础》课程现状入手,提出运用情境教学在课堂中渗透创新能力培养,探索情境教学中创新能力培养的设计原则、流程与相关策略,以期优化课程学习效果。
- 李玉霞
- 关键词：情境教学职业院校信息技术
- CASPER-POP-CRC学习动力设计模型在信息技术课程中的理论应用与实践被引量：1
- 2012年
- 北京师范大学杨开城教授认为学习动力是一种系统,并提出CASPER-POP-CRC学习动力设计模型,作为设计学习动力的思考工具。在该理论指导下,将学习动力设计模型应用到信息技术课程教学设计中,增强学习动力设计的操作性,以期有效激发学生学习动机,培养学生关键能力,从而优化信息技术课程学习效果。
- 李玉霞
- 关键词：信息技术课程学习动力CASPER动力设计
- 利用概念图促进《计算机基础》的理论学习
- 2017年
- 《计算机基础》是卫生类高职学生必修的一门公共课程。然而其理论知识覆盖面广,仅靠讲授学生经常会觉得茫然,不知道从何入手。为了提高教学效果,利用概念图来描述该课程中关键概念和概念之间的关系,学生会对这门课程有一个整体的认知,极大地提高学习效率。介绍了概念图在高职计算机基础教学中的应用方法和作用,经过教学实践发现问题并进行研讨与反思,从而探索高职计算机基础教育改革的新模式。
- 于媛李玉霞
- 关键词：概念图计算机基础教学模式
- 基于深度学习理念的高职院校教师教育技术能力培训模式研究被引量：1
- 2014年
- 分析高职院校教师教育技术能力的内涵及培训过程中存在的问题,依据深度学习理念,设计深度培训模式,总结培训注意事项,为切实提升教师教育技术能力培训的时效提供参考。
- 李玉霞
- 关键词：高职院校教师教育技术能力
- 利用问题式学习有效促进“关键能力”的渗透
- 2012年
- 本文结合当前职业教育中信息技术基础课程的教学现状,界定职校学生的关键能力范畴,分析问题式学习的内涵和对关键能力的促进作用,结合问题式学习的教学案例,总结教学设计与实施的相关策略。
- 李玉霞
- 关键词：问题式学习
- 国内项目学习研究与发展趋势探析
- 2013年
- 文中主要阐述了项目学习的概念,重点综述了国内项目学习的研究现状、评价等方面情况。在问题分析的基础上,认为进一步发展课程标准支持下的日常化项目学习是国内项目学习理论和实践发展的应有趋势。
- 田科李玉霞
- 关键词：日常化
- 基于项目学习的有效教学设计——在课程中利用项目学习渗透关键能力培养的设计与实践被引量：3
- 2012年
- 为了进一步加强和深化职业教育中"以能力为本位"的教育理念,提出在课程中开展项目学习渗透关键能力培养的观点,结合药剂专业设计与实施了具体的项目学习活动,激发了学生的学习兴趣,改善了学习效果。
- 李玉霞
- 关键词：信息技术基础
- “药品与健康”项目学习案例设计
- 2015年
- 文章在分析专业培养目标、学习内容及学生特征的基础上,设计项目学习的目标及任务,展现了开展项目学习的具体实践过程,总结反思项目学习的问题及收获,以期促进职业院校项目的学习的深入开展。
- 李玉霞
