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周莉

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：北京市海淀区教育科学研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇联邦教育部
  • 5篇美国联邦教育...
  • 5篇教育
  • 5篇财年
  • 2篇教育资源
  • 1篇学术
  • 1篇学术标准
  • 1篇优质教学
  • 1篇优质教育
  • 1篇优质教育资源
  • 1篇育发
  • 1篇社会
  • 1篇社会情感
  • 1篇受教育机会
  • 1篇年级
  • 1篇契约
  • 1篇契约管理
  • 1篇情感
  • 1篇中小学学生
  • 1篇小学三年级

机构

  • 5篇北京师范大学
  • 5篇北京市海淀区...

作者

  • 5篇黄喆
  • 5篇周莉

传媒

  • 5篇世界教育信息

年份

  • 5篇2015
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
保障中小学学生公平获取优质教育资源——《美国联邦教育部战略规划(2014-2018财年)》战略目标二
2015年
《美国联邦教育部战略规划（2014—2018财年）》战略目标二指出，在中小学领域，提高中小学提供优质教学的能力，使其坚持严格的学术标准，并为缩小学生成绩差距和减少机会不均提供有效支持，确保所有学生在高中毕业时，为升人大学或就业做好准备。
吴颍惠周莉黄喆
关键词：美国联邦教育部中小学学生优质教育资源优质教学学术标准
提升儿童健康状况、社会情感水平和认知水平——《美国联邦教育部战略规划(2014-2018财年)》战略目标三被引量：2
2015年
《美国联邦教育部战略目标（2014—2018财年）》战略目标三指出，在早期学习阶段，提升所有从出生到小学三年级年龄段儿童的健康状况、社会情感水平和认知水平，以便使所有儿童，尤其是高需求儿童，在高中毕业时能够做好继续学业或就业的准备。
吴颍惠周莉黄喆
关键词：美国联邦教育部社会情感儿童小学三年级
保障教育平等 增加入学机会——《美国联邦教育部战略规划(2014-2018财年)》战略目标四
2015年
《美国联邦教育部战略规划（2014—2018财年）》战略目标四指出，为缺少教育资源的学生增加受教育机会，减少歧视，并确保所有学生具备取得成功的条件。
吴颍惠周莉黄喆
关键词：美国联邦教育部教育平等受教育机会教育资源
持续完善教育体制——《美国联邦教育部战略规划(2014-2018财年)》战略目标五
2015年
2013年底，美国联邦教育部就2014—2018年的教育发展目标制定了战略规划——《美国联邦教育部战略规划（2014-2018财年）》（US.Department of Education Strategic Plan for Fiscal Years 2014-2018）。作为国家层面的指导性文件，该规划影响着美国教育发展的走向。为全面透视该规划所描述的美国教育领域的实践图景，本刊特约三位译者编译该文件，以飨读者。本期所刊登的为战略目标五、战略目标六。
吴颍惠周莉黄喆
关键词：美国联邦教育部教育体制教育发展目标教育领域
联邦教育部能力建设——《美国联邦教育部战略规划(2014-2018财年)》战略目标六
2015年
《美国联邦教育部战略规划（2014—2018财年）》战略目标六指出，应提高联邦教育部的组织能力以实现该战略规划。 为了成功执行该战略规划，联邦教育部必须加强其组织能力并调整专业领域。特别需要指出的是，联邦教育部需要为部门人员及部门后续规划创建一套新方法，通过使用战略性的、有组织的方法来提高部门人员的能力水平。为了确保实现关键目标，拨款和契约管理将成为长期规划和短期规划的重点。
吴颍惠周莉黄喆
关键词：美国联邦教育部长期规划契约管理
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