杨晶晶
- 作品数：23 被引量：21H指数：3
- 供职机构：南京晓庄学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目国家自然科学基金江苏省高校自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：理学化学工程轻工技术与工程文化科学更多>>
- 一种壳聚糖基超分散剂及其制备方法
- 本发明公开了一种壳聚糖基超分散剂及其制备方法，属于高分子化学领域及药物制剂领域，具体方法为首先利用三聚氯氰与芳胺的缩合反应，制备疏水性一氯均三嗪衍生物，接着将疏水性一氯均三嗪衍生物接枝到壳聚糖后再与羟甲基磺酸钠进行磺甲基...
- 徐丹杨晶晶刘光祥李健周宏薛蒙伟
- 文献传递
- 一种分子基磁性化合物、晶体及其制备方法和用途
- 本发明提供了一种分子基磁性化合物、晶体及其制备方法和用途，该化合物具有[Ni(dmit)<Sub>2</Sub>]阴离子和苄基喹啉阳离子，其居里点温度可达250K，与现有的其它分子基磁性化合物相比更接近于室温，并且该化合...
- 张辉段海宝陈昌云杨晶晶袁国军
- 文献传递
- 低分子量聚乙烯胺的合成及其分子量测定
- 2016年
- 以N-乙烯甲酰胺为单体,异丙醇为溶剂和链转移剂,通过AIBN引发自由基聚合反应制备了聚（N-乙烯甲酰胺）,并将聚（N-乙烯甲酰胺）在碱性条件下,80℃水解6h,成功制备了分子量在10000以下的低分子量聚乙烯胺。通过红外、~1H-NMR表征了产物结构。通过GPC测定了聚乙烯胺的分子量。研究了引发剂用量对聚乙烯胺分子量的影响,结果表明,通过调控单体与引发的配比从100∶1增加到100∶10时,聚乙烯胺的数均分子量从8028g/mol降低至5355g/mol。
- 杨晶晶刘子慧侯婷婷
- 关键词：低分子量聚乙烯胺自由基聚合
- 应用型高校应用化学综合与设计性实验的探索被引量：4
- 2015年
- 在阐明综合与设计性实验重要性的基础上,结合应用型本科院校的自身特点,从学校定位、企业需求、专业培养目标等方面论述了应用型本科院校应用化学专业综合与设计性实验项目的选择依据。对几个典型的实验项目分析了其综合性和设计性的体现,并提出了应用型本科院校应用化学专业开设综合和设计性实验教学应有的配套和保障。
- 杨晶晶李健薛蒙伟
- 关键词：应用型本科院校应用化学教学改革
- 一种乌头酸-淀粉-甲基丙烯酸甲酯共聚物及其制备方法和应用
- 本发明公开了一种乌头酸‑淀粉‑甲基丙烯酸甲酯共聚物及制备方法和应用，属于新材料领域。该方法以淀粉为原料，反应单体是乌头酸和甲基丙烯酸甲酯，引发剂为硝酸铈铵，通过水溶液聚合法制备AMCS。本发明合成方法简单，易于工业化应用...
- 李健杨晶晶刘光祥
- 一种染料用苯胺磺酸类中间体及其制备方法
- 本发明公开了一种染料用苯胺磺酸类中间体，中间体由结构通式Ⅰ所示，其中R<Sub>1</Sub>和R<Sub>2</Sub>为‑H、‑CH<Sub>3</Sub>、‑OCH<Sub>3</Sub>、‑NO<Sub>2</S...
- 杨晶晶
- 黑色活性染料的制备及光谱性能研究被引量：2
- 2017年
- 通过重氮化偶合反应,制备了黄、红、蓝、橙四支活性染料,通过红外、紫外-可见吸收光谱和质谱对产物结构进行了表征。根据三原色原理,将黄、红和蓝三支活性染料进行复配,制备了相应的黑色活性染料。研究表明通过黄、红和蓝三支活性染料复配的黑色染料在450~500 nm之间无吸收,导致其所复配制得的黑色活性染料颜色不纯正。在此基础上,加入橙色活性染料进行复配,最后得到了在400~700 nm之间均匀吸收的黑色活性染料。
- 侯婷婷叶凯何菊兰黄子宸杨晶晶
- 关键词：黑色活性染料复配光谱性能
- 一种高性能高存储稳定性橙色和红色活性染料及其制备方法
- 本发明公开了一种高性能高存储稳定性橙色和红色活性染料，所述橙色和红色活性染料由结构通式Ⅰ所示，通式Ⅰ中，所述X为F或Cl；所述R<Sub>1</Sub>为‑SO<Sub>2</Sub>CH<Sub>2</Sub>CH<S...
- 杨晶晶
- 棉用双发色体活性橙的制备及其应用性能被引量：1
- 2022年
- 为探究含不同发色体活性染料的分子结构与其性能之间的关系,以三聚氯氰为连接基,间氨基苯脲和2-氨基-5-萘酚-7-磺酸为偶合组分,与不同重氮盐偶合,制备了系列双发色体活性橙染料,并应用于棉织物的浸染、轧染和印花工艺中,测试了该类染料的各项应用性能。结果表明:该类染料具有较好的提升性能,采用浸染染色,当染料质量分数为1%时,染色布样的Integ值可达到13左右。该系列染料在棉纤维上的固色率在70%~80%,耐摩擦色牢度在3~4级以上,耐日晒色牢度达4级以上。
- 杨晶晶徐丹漆喜李琳玉
- 关键词：活性染料棉织物
- 物理化学教学中哲学与艺术思维的融合与探索被引量：5
- 2015年
- 本文将哲学和艺术思维融合进物理化学的教学实践中,意在突破工科学生传统的单一科学思维的束缚,利用多学科交叉辅助教学探索物理化学的创新教学模式。笔者以物理化学中的润湿作用和溶胶的光学性质为例,对哲学和艺术思维在物理化学教学中的融合过程进行了探讨,并提出了融合所需的措施。这一创新教学模式对帮助学生深入掌握物理化学知识、培养自主创新能力具有重要的意义。
- 杨晶晶刘光祥
- 关键词：物理化学哲学思维艺术思维自主创新
