李燕
- 作品数：102 被引量：494H指数：13
- 供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金上海市教育科学研究规划项目上海市教育委员会重点学科基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生电气工程更多>>
- 父母效能系统训练模式的理论述评被引量：6
- 2013年
- 家庭是儿童成长最初的、也是最重要的场所,父母的教养实践既影响儿童的发展与适应,也影响父母的生活。提高父母的教养效能是家庭教育指导工作的重要内容之一。父母效能系统训练的理论与实践模式对我们的家庭教育、家庭教育指导工作有重要启示。
- 李燕张惠敏
- 关键词：家庭教育儿童发展
- 基于室温离子液体的电化学气体传感器
- 王荣朱国阳李冬梅孙洁李燕曹晓卫吴霞琴
- 关键词：离子液体气体传感器
- STXM技术在大气环境和生物环境监测中的应用
- 为了研究汽车尾气颗粒物的结构和氮的种态以及苔藓细胞监视重金属元素的污染的机理，使用扫描透射x射线显微成像(STXM)技术研究了桑塔纳3000和高尔汽车尾气颗粒物。STXM表明单颗粒物的粒径为500nm，颗粒物质量分布不均...
- 杨传俊李燕张祥志郭智娄玉霞曹同邰仁忠包良满张元勋李晓林
- 关键词：大气环境生物环境
- 文献传递
- 母亲情绪调节与幼儿情绪理解能力:母亲应对方式的中介作用被引量：11
- 2016年
- 对258名幼儿进行情绪理解能力任务测查,其母亲完成情绪调节方式问卷和应对幼儿消极情绪问卷,探讨母亲情绪调节方式、母亲对幼儿消极情绪的反应方式和幼儿情绪理解能力之间的关系。结果表明,幼儿情绪理解能力随年龄增长而提高,女孩情绪理解能力高于男孩。母亲对幼儿消极情绪更多采用情感关注和问题解决,惩罚反应最少,母亲对男孩的消极情绪表现出更多的惩罚反应,对女孩表现出更多的情感关注。母亲鼓励表达在其情绪调节方式和幼儿情绪理解能力之间有中介作用。
- 李燕朱晶晶贺婷婷
- 独立大小便训练与幼儿发展被引量：3
- 2008年
- 幼儿的独立大小便训练常被认为是儿童发展和家庭抚养的一个重要阶段。大小便训练的好坏不仅会影响今后儿童的排便和排尿问题，而且影响儿童的社会性发展，如社会技能的发展（如社会退缩）、自我概念、自主性的发展。在西方，关于幼儿的大小便训练的研究自上世纪三十年代开始逐步发展，随着医学的进步以及对大小便训练的逐步重视，到了七、
- 陈斌斌李燕刘佩丽
- 关键词：幼儿发展儿童发展社会性发展社会退缩社会技能自我概念
- 东海黑潮区温度的月际变化特征
- 康建成王国栋朱炯孙闻政刘超李燕
- 儿童社会偏好量表在中国学前儿童中的应用分析被引量：12
- 2017年
- 目的:检验儿童社会偏好量表中文版的信度和效度。方法:两个样本均来自随机抽取的上海市公立幼儿园3~6岁的学前儿童(样本1:N=350,Mage=4.72岁,SD=0.58;样本2:N=129,Mage=4.40岁,SD=0.58)。样本1中,幼儿母亲完成中文版儿童社会偏好量表和儿童行为问卷,9个月后教师完成儿童行为教师评定量表中儿童社会性分量表的评定;样本2中,幼儿母亲完成中文版儿童社会偏好量表,9个月后,教师完成儿童行为教师评定量表中儿童外化情绪问题,内化问题以及攻击行为的评定。结果:因素分析显示,儿童社会偏好量表二因素模型拟合良好,该量表包含害羞(7个项目,因子载荷为0.59~0.73)和社交淡漠(4个项目,因子载荷为0.59~0.76)两个维度。该量表也有较高的内部一致性信度(0.75~0.89)和重测信度(0.70~0.86)。在控制了儿童的社交淡漠倾向后,儿童的害羞倾向对教师评定的儿童内化问题和外化情绪问题均有显著的正向预测作用(β=0.20,P<0.05;β=0.21,P<0.05)。结论:儿童社会偏好量表具有较好的信、效度;在学前阶段,害羞和社交淡漠倾向的儿童开始表现出不同的社会适应。
- 朱晶晶谢庆斌李燕Robert J.Coplan许玭李青
- 关键词：信度社会适应学前儿童
- 评述早期儿童认知发展的神经科学研究被引量：2
- 2006年
- 神经科学的迅猛发展,尤其是神经科学新的研究手段的广泛运用,使得神经科学在儿童早期认知发展的神经机制研究中取得了长足的进展。本文主要涉及神经发育中神经系统的可塑性、关键期,以及知觉、注意、记忆和空间认知等认知发展诸多方面的神经机制。
- 丁月增李丹李燕
- 关键词：神经科学神经发育神经可塑性
- 父母协同教养与学前儿童社会行为的关系:亲子关系和同胞关系的链式中介作用被引量：13
- 2021年
- 以河南省某市四所幼儿园大、中、小班共196名学前儿童及其父母和教师为研究对象,基于家庭系统理论,采用父、母填写的父母感知协同教养量表和亲子关系量表、母亲填写的儿童早期同胞关系质量问卷和幼儿教师报告的儿童行为量表探讨亲子关系、同胞关系在父母感知协同教养与学前儿童社会行为之间的中介作用。结果发现:(1)母子冲突和母子亲密分别在母亲感知协同教养与同胞冲突和同胞温暖间起部分中介作用;父子冲突和父子亲密分别在父亲感知协同教养与同胞冲突和同胞温暖间起完全中介作用;(2)父/母子冲突和同胞冲突在母亲感知协同教养和儿童攻击行为间起链式中介作用;父子冲突和同胞冲突在父亲感知协同教养和儿童攻击行为间起链式中介作用。
- 刘田田李燕李有嘉姜新苗
- 关键词：亲子关系
- 抓牢教育契机,掌握“脾气解码器”
- 2020年
- 家庭和幼儿园,是促进在园幼儿情感、情绪发展的重要因素。两者充分结合,才能更好地促进幼儿良好性格的养成,进而助力他们全面成长。幼儿的情绪培养不仅需要成年人讲求方法和策略,也需要一个安全、温馨、平和的心理情境。而后者对于成年人提出了更多的要求——作为父母或者教师的你,是否是焦虑、情绪不稳定的高危人群?一方面是如何处理自身的情绪问题,一方面是如何提升幼儿的情绪能力,我们从这两个视角审视,积极寻找解决策略。
- 陈露陈露
- 关键词：情绪问题教育契机情绪调节
