张一驰
- 作品数：6 被引量：21H指数：4
- 供职机构：南京师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 依托“YPT实验”提高学生探究能力的实践探索被引量：6
- 2016年
- YPT实验是基于IYPT（国际青年物理学家锦标赛）赛题,让学生自主探究的一类物理实验,其最大的特点在于探究性强、开放程度高、更具真实性.YPT实验对学生科学探究能力的培养有着重要的教育价值,特别是在猜想假设和实验设计环节,对培养学生多因素分析和多样化实验方案设计的能力具有重要的促进作用.本文根据笔者参加和指导CUPT（中国大学生物理学术竞赛）的比赛经历,在科学探究的视角下对YPT实验的探究过程进行分析,重点探讨猜想假设和实验设计环节,提出了4点提高学生科学探究能力的建议：（1）重视实验的开放性,培养学生对实验探究多因素分析的能力;（2）重视实验方案设计多样化,提高学生实验设计能力;（3）重视实验基本技能（操作、实验结果记录、实验数据分析）,提高学生动手操作能力;（4）重视学生针对实验结果,应用所学知识合理解释实验结果的方法与能力.
- 张一驰陈晨陆建隆
- 关键词：科学探究能力
- 奇妙的“水上升”趣味实验探究
- 2016年
- 本文介绍了一个有趣的物理现象——“水上升”，通过观察并设计系列实验解释现象，探究相关因素对其的影响，并给出可能的理论解释．本文以高中热学为基础，以实验探究为主要方法，结合定性分析进行探究，为教师在进行相关知识教学的同时提供丰富的实验素材，同时也对学生提升自己的物理实验技能和自主探究能力提供参考和借鉴．
- 张一驰仲伟康陈晨
- 关键词：趣味实验
- IYPT官网中的物理课程资源应用探究被引量：4
- 2016年
- 课程资源的开发与利用是实现科学教育改革重要的实施途径．IYPT（国际青年物理学家锦标赛）在被引人中国后受到广泛关注，但IYPT的官网作为一个介绍IYPT赛事并总结其成果的平台在国内鲜有人提及、应用．本文在总结IYPT官网内容和特色的基础上，试图借助IYPT官网开发原始问题库、非良构问题解答库和物理辩论视频库，从而构建了基于IYPT官网中探究课程资源的应用模式，最后给出一些建议．
- 张一驰吴伟
- 关键词：物理课程资源
- 基于STEM理念的简易罩极电动机的制作和探究被引量：4
- 2016年
- STEM（Science,Technology,Engineering,Mathematics）理念在如今的中学理科教学中越来越受到重视,它强调教师在课堂教学中将科学,技术,工程和数学有机结合。然而在我国高中物理教学中,由于一些原因,STEM教育未能得到广泛应用。本文基于STEM理念,介绍了一种简易罩极电动机的制作,并对影响电动机转动的因素进行了理论分析和定量实验探究。该实验旨在激发学生的物理学习兴趣,提高学生的STEM素养,丰富中学物理教师实验教学的素材,对物理工程实验研究性学习提供参考和借鉴,并给一线物理教师启发和建议。
- 张一驰金梦
- 关键词：STEM罩极电动机
- 依托JSYPT培养高中生物理创新能力初探被引量：2
- 2015年
- 本文在介绍江苏省青年物理学家辩论赛(JSYPT)的起源和概况基础上,通过对比赛赛题特点和赛制评价机制的分析,探讨了JSYPT对高中生创新能力培养的重要作用,对依托JSYPT提高学生创新能力提出了建议.
- 张一驰
- 基于IYPT的YPT评价模式以及培养学生创新思维的认识与探索被引量：7
- 2016年
- 创新思维的培养历来是教育的重点和难点.本文从近年引入中国的IYPT的赛制出发,结合作者参加CUPT以及JSYPT相关工作经历,在梳理YPT评价模式、探讨其特点基础上对培养学生创新思维的实施进行了探索.并以2014年JSYPT决赛"磁制动"比赛分析为例探讨了YPT评价模式用于培养学生创新思维的实践策略.
- 张一驰陆建隆
- 关键词：创新思维
