雷颖
- 作品数：28 被引量：82H指数：6
- 供职机构：陕西中医药大学更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教轻工技术与工程更多>>
- HIV感染者/AIDS病人的压力源和知觉压力探讨被引量：7
- 2008年
- 目的了解我国HIV感染者/AIDS病人的压力源和知觉压力水平,以便为进一步干预提供理论基础。方法将英文版Buffalo HIV生活事件调查表(BHLES)翻译成中文版,调查141例HIV感染者/AIDS病人的压力源;用中文版知觉压力量表(CPSS)调查其知觉压力。结果HIV感染者/AIDS病人的BHLES均分为7.84±3.94,高于国外同类人群;知觉压力均分为36.59±8.82,显著高于一般城市居民。结论我国HIV感染者/AIDS病人正经受着高强度的压力感,其经历最多的压力源主要集中于经济、健康以及人际关系领域。
- 雷颖李小妹
- 关键词：HIV感染者/AIDS病人压力源
- 临床护士人文关怀能力及影响因素的研究进展被引量：16
- 2017年
- 护理人文关怀是护士通过自身人文素养去满足服务对象的生理、心理、精神和社会需求。"崇尚物质,轻视人文"的全球性文化生态危机,使得医学发展呈现"重技术、轻人文"倾向。目前我国医患关系紧张,医患矛盾突出。要改善这一现状,就要提升临床护士人文关怀能力,对服务对象实施人文护理。本文就临床护士人文关怀能力现状及其影响因素做一综述,并提出提升护士人文关怀能力的建议。
- 李安琪刘芳雷颖
- 关键词：临床护士护理人文关怀人文关怀能力
- 本科生《护理研究》教学中所使用的新方法探讨被引量：2
- 2013年
- 阐述目前我国本科生《护理研究》教学中使用的新方法,包括以问题为基础的学习(PBL)教学法、小组合作学习、问题-讨论-指导式(PDG)教学法、科研导师制以及SCI论文讨论法,希望以后有关《护理研究》教学的研究不仅注重教学方式的改革,也要注重课外科研实践活动,这样才能有效提高护生的科研能力。
- 雷颖
- 关键词：护理研究教学法小组合作学习科研导师制
- 非护理专业开设临床基础护理技术课程的调查与思考
- 2011年
- 目的探讨在我校非护理专业开设临床基础护理技术课程的必要性。方法 2009年春季面向我校非护理专业学生开设临床基础护理技术选修课,课程结束时进行问卷调查。结果在71名选修的学生中,91.6%的学生认为在非护理专业开设临床基础护理技术课程非常有必要;医学生中60.6%的学生建议将其设为必修课;42.2%的学生表示应增加实践机会;46.4%的学生认为应丰富教学内容。结论有必要在非护理专业开设临床基础护理技术课程,但应保证实践教学环节的实施。同时,应开展内容丰富的护理知识专题讲座。
- 刘芳雷颖张恩
- 关键词：教学研究
- 陕西省某高职院校护理专业学生共情能力与心理健康的相关性研究被引量：5
- 2014年
- 目的:了解陕西省某高职院校护理专业学生共情能力、心理健康状况及其相关性。方法:采用整群随机抽样的方法进行团体测试,使用人际反应指针(IRI-C)问卷、症状自评量表(SCL-90)对258名高职大二护理专业学生进行测评。结果:研究对象的共情能力整体得分较高,其中"身心忧急"维度得分最低(2.15±0.55);在心理健康状况方面,研究对象在强迫、人际敏感、敌意、恐怖等维度得分显著高于全国大学生样本,提示其心理健康问题值得观注;共情能力与心理状况有一定的相关性,但相关系数较小,实际意义不大。结论:应采取多种方式帮助和引导护理专业学生树立心理健康意识,优化心理品质,有针对性地提高心理健康水平,从而提高其共情能力。
- 姚洁雷颖
- 关键词：高职护生共情能力心理健康
- 高职护生共情能力调查与分析被引量：13
- 2015年
- [目的]了解高职护生的共情能力状况。[方法]采用整群随机抽样方法选择高职2年级护生258名,使用一般资料问卷、人际反应指针问卷(IRI-C)进行测评。[结果]高职2年级护生的共情能力整体得分(2.44分±0.58分),高于平均分2分,身心忧急维度得分最低(2.15分±0.55分)。女生同情关怀、身心忧急维度得分高于男生(P<0.05),独生子女护生观点取替维度得分低于非独生子女(P<0.05)。[结论]应采取多种方式帮助和引导护生提高共情能力。
- 姚洁雷颖
- 关键词：共情能力护理教育职业教育护生
- 护理研究教学中使用小组合作法对护生科研能力的影响被引量：2
- 2016年
- 目的了解在护理研究教学中使用小组合作法对护生科研能力的影响。方法选取陕西中医学院护理学院2012级4个本科班护生作为研究对象,共180例。按照自然班随机分为实验组和对照组,各90例。实验组采用课堂讲授+小组合作学习方法,对照组采用传统的课堂讲授教学方法,学期末采用护理人员科研能力自评量表评价两组护生的科研能力。结果两组护生对护理研究重要性的认识比较,无显著性差异(P>0.05);实验组对护理研究感兴趣的人数以及对教学过程满意的人数明显多于对照组(P<0.05);实验组的文献查阅能力、科研设计能力、科研实践能力以及论文写作能力明显强于对照组(P<0.05)。结论在护理研究教学中使用小组合作法可以提高护生的科研能力。
- 雷颖
- 关键词：护理研究护生
- 一种医院环境卫生消毒装置
- 本实用新型提供一种医院环境卫生消毒装置，包括车轮、固定板、连接杆一、双轴电机、连接杆二、箱门、喷嘴槽、喷嘴、消毒管、轴流泵以及消毒液存储箱，车轮分别对称安装在连接杆一和连接杆二前后端面，固定板通过焊接固定在外壳下端面，连...
- 雷颖问莉娜齐宝宁
- 文献传递
- 一种具有辅助翻身功能的病人护理床及其辅助翻身方法
- 本发明公开了一种具有辅助翻身功能的病人护理床及其辅助翻身方法，具体涉及医疗护理器械领域，支撑床架的中部焊接有设备放置台，设备放置台的表面放置有气动驱动机构，床头板的表面嵌入安装有控制面板，护理床面的顶面铺设有头部床垫、辅...
- 雷颖
- 文献传递
- 临床见习在《基础护理学》教学应用中必要性的探讨
- 2011年
- 临床见习应用在试验组《基础护理学》教学中，对护生的技能操作学习、激发学习积极性、熟悉医院环境以及增强人际沟通能力等方面有显著帮助。在《基础护理勘课程中实施临床见习非常有必要性。
- 刘芳雷颖黄丽群
- 关键词：护理基础护理学见习
