唐艳华
- 作品数：13 被引量：61H指数：6
- 供职机构：黄淮学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学化学工程更多>>
- 上海市社区卫生服务机构开展舒缓疗护项目的PEST分析被引量：1
- 2016年
- 随着人口老龄化的逐年加剧和晚期病人的增多,晚期病人及家庭对舒缓疗护需求的激增与舒缓疗护服务短缺的矛盾日益加剧,为此,上海市以社区卫生服务机构为突破点推进舒缓疗护的改革和发展。该文旨在通过PEST分析方法从政治因素、经济因素、社会因素和技术因素对社区卫生服务机构开展舒缓疗护服务项目进行分析,提出相应的建议。
- 赵影张小方唐艳华
- 关键词：社区卫生服务PEST分析
- 一种内科护理用多功能翻身枕
- 本实用新型公开了一种内科护理用多功能翻身枕，包括安装底座和翻身支板，所述安装底座的左侧壁开设有收纳槽，收纳槽的内壁设置有转轴，翻身支板通过转轴转动连接在安装底座的上表面，安装底座的上表面设置有支撑调节机构，翻身支板的内部...
- 谢书红王静唐艳华丁晶晶
- 文献传递
- 上海市社区卫生服务机构开展舒缓疗护项目的PEST分析
- 2016年
- 随着人口老龄化的逐年加剧和晚期患者的增多,晚期病人及家庭对舒缓疗护需求的激增与舒缓疗护服务短缺的矛盾日益加剧。上海市以社区卫生服务机构为突破点推进舒缓疗护的改革和发展,本文旨在通过PEST分析方法从政治因素、经济因素、社会因素和技术因素对社区卫生服务机构开展舒缓疗护服务项目进行分析,提出相应的建议。
- 赵影张小方唐艳华
- 关键词：社区卫生服务中心PEST分析
- 网络课程资源库在内科护理教学中的应用研究被引量：7
- 2017年
- 目的 :分析内科护理网络课程资源库在教学中的应用效果。方法 :选择2014级护理专业6个班学生随机分为实验组153人和对照组151人,分别进行网络辅助教学和传统教学。比较两组学生的学习成绩,并在学期结束测评学生自主学习能力和评判性思维能力。结果:实验组各阶段考试成绩得分均高于对照组(P<0.05);实验组自主学习能力的总分及各维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组的评判性思维能力总分及寻找真相、分析能力、评判性思维的自信心、求知欲和认知成熟度方面评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 :内科护理网络课程资源库辅助教学方法能够提高教学成绩,且有利于学生自主学习能力和评判性思维能力的培养。
- 唐艳华谷云鹏段卉丁晶晶李茹杨铁骊
- 关键词：内科护理网络课程资源
- 静脉输液演示的模具
- 本实用新型公开了静脉输液演示的模具，包括模具本体，所述模具本体的底部设置有支撑杆，且支撑杆的顶部设置有弧形板，所述支撑杆上固定连接有固定板，且支撑杆的底部设置有U形板，所述支撑杆的底端外表面焊接连接有安装板，且安装板上设...
- 董永欣汤万权白秋实谢书红王蒙王静丁晶晶唐艳华党真
- 文献传递
- 高职高专护生临终关怀态度及影响因素被引量：11
- 2016年
- [目的]探讨高职高专护生的临终关怀态度及相关影响因素。[方法]采用整群随机抽样的方法,抽取我校护理专业2014级两个班级的105名护生,应用护士人文关怀品质量表、死亡态度量表、职业性临终关怀态度量表对105名护生进行调查。[结果]高职高专护生临终关怀态度的个人忧虑、专业忧虑态度维度得分分别为54.37分±3.90分、73.07分±3.89分;死亡恐惧与临终关怀态度各维度呈正相关(P<0.05);护理人文关怀知识与专业忧虑态度呈正相关(P<0.05)。多重线性回归分析显示关怀知识、死亡恐惧是影响护生临终关怀态度的主要因素。[结论]我校高职高专护生临终关怀忧虑水平较高,护理人文关怀知识、死亡恐惧影响职业性临终关怀态度。
- 赵影唐艳华张小方丁晶晶丛静
- 关键词：护生临终关怀人文关怀影响因素
- 基础护理技术教学模式改革初探被引量：2
- 2016年
- [目的]评价以实训为中心的教学模式在高职护生基础护理技术中的应用效果。[方法]以2014级全体护生为研究对象,在秋季和春季两个学期分别采用传统教学模式(对照组)和以实训为中心的教学模式(试验组),完成教学内容后进行理论和技能考试,并发放教学效果评价问卷。[结果]两学期学生理论成绩及技能成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05);试验组知识掌握、课堂教学的印象、操作与动手能力、参与课堂积极性、学习兴趣、分析和解决问题能力、主动学习、护理评估能力、与同学合作交流、课堂时间合理性10个项目的得分高于对照组(P<0.05)。[结论]以实训为中心的教学模式效果较好,更适合于基础护理技术的课堂教学。
- 丁晶晶王静唐艳华李茹
- 关键词：基础护理技术实训教学模式
- 案例教学法与PBL相结合在《护理学基础》教学中的应用被引量：14
- 2018年
- 目的:探讨案例教学法与以问题为导向的学习方法(PBL)相结合在《护理学基础》教学中的应用效果。方法:随机选择2014级、2015级各2个班的护理专业学生作为研究对象,分别进行传统教学法和案例教学法与PBL相结合的教学方法。比较两组学生的课程成绩,并在学期结束对学生的教学效果和评判性思维能力进行测评。结果:实验组课程成绩和教学效果得分均高于对照组(P<0.05);实验组评判性思维能力总分及寻求真相、开放思想、分析能力、自信心、求知欲方面得分高于对照组(P<0.05)。结论:案例教学法与PBL相结合的教学方法能够提高课程成绩,且有利于教学效果和评判性思维能力的提高。
- 唐艳华赵影谷云鹏丁晶晶张小方
- 关键词：案例教学法护理学基础
- 基于提升护生人文关怀品质的护理礼仪与人际沟通实验教学设计被引量：9
- 2017年
- 目的对护理礼仪与人际沟通实验教学进行设计,探讨能提升护生人文关怀品质的实验教学策略。方法将某高校98名护生分为两组,分别采取不同的实验教学方法,并于学期末应用护士人文关怀品质量表进行调查。结果将人文关怀教育寓于实验教学的观察组护生人文关怀品质量表总分高于采用传统实验教学方法的对照组(P<0.05),主要体现在关怀知识、关怀理念两个维度(P<0.05)。结论护理人文课程需改变陈旧的教学方法和教学内容,以适应护生需求,提升护生人文关怀品质。
- 谷云鹏唐艳华
- 关键词：护理教育
- 一种急救护理用止血包扎装置
- 本发明涉及一种止血包扎装置，尤其涉及一种急救护理用止血包扎装置，包括有外壳底座、大环外壳、小环外壳、止血装置、缠绕装置、驱动装置、支撑台、绷带仓、连接架、前手托、后手托、环状滑轨和固定螺栓，外壳底座顶部安装有后手托，外壳...
- 谢书红陈倩董永欣唐艳华
