宋艳玲
- 作品数：16 被引量：26H指数：2
- 供职机构：哈尔滨金融学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学更多>>
- 互联网时代下硕士研究生学术规范意识培养需求分析——以外国语言文学专业语用研究为例
- 2023年
- 在迈入20世纪后,中国的科研活动不再强调以兴趣为中心,发展成一种学术自治和以自由探索为中心的业余活动。在各高校及各类研究机构中,随着互联网资源在学术研究中的作用越来越重要,科研资源的相对紧缺型使学术荣誉及利益的竞争更加激烈,从而导致了学术不端行为的产生。硕士研究生的培养阶段作为科研工作者必经的初级阶段,是培养学术规范意识的最佳阶段,这也符合教育部社会科学委员会颁布的多项规定。在此研究背景下,拟以外国语言文学学科语用研究为例,以解决研究生学术规范为目标,进行了一系列的较为深入的探讨,以期为高校其他专业的相关研究提供一些参考借鉴,也为硕士研究生人才培养方案的完善注入更多的新鲜血液。
- 宋艳玲
- 关键词：互联网时代外国语言文学
- 两性权力对比视域内的会话打断研究被引量：13
- 2016年
- "话语即权力"的思想将语言研究和社会因素结合起来,拓宽批评话语分析的研究范围,使权力与话语的关系成为热点问题。本文以中美两部相似的电视剧为语料,自建封闭式语料库,在两性权力对比框架内分别从打断次数、打断位置和被打断者反应3个方面统计分析语料库中的打断现象,尝试用话语分析的方法剖析会话打断对权力的指示作用。
- 宋艳玲
- 关键词：话语权力打断
- 英语负迁移现象对学术写作教学的影响被引量：1
- 2017年
- 以学术写作中的英语负迁移现象为切入点,讨论负迁移现象对汉语学术写作产生的方方面面的影响,进而提出可行性对策,为我们的学术写作教学及研究提供借鉴。
- 宋艳玲
- 关键词：学术写作教学策略
- 英语教学用讲台
- <b>一种英语教学用讲台。英语教学早已不是过去那种老师在黑板上写写画画，用口进行讲解的教学方式。一种英语教学用讲台，其组成包括：讲台座，所述的讲台座（</b><b>11</b&g...
- 宋艳玲王琦王思奇
- 文献传递
- 中美领导人语言风格对比研究
- 2019年
- 在全球一体化发展的新时期,经济发展一体化背景下的政治多极化发展愈加凸显,中美关系的发展趋势也在互联网媒体的关注下更加复杂化,两国领导人在各种会谈、访谈及各类政治活动中的语言形式、内容及风格直接影响着国际关系,也在不同程度上对国际政治、经济及文化发挥着潜移默化的作用,因此也渐渐受到政治家及语言学者的重视。以中美领导人在国际政治活动中的语言风格为研究对象,从语言学的不同角度审视其语言风格的共性及差异,以期探寻其背后的文化、思维模式及价值观差异的深层次原因。
- 宋艳玲
- 关键词：领导人语言风格
- 维特根斯坦与弗雷格:继承与超越——前期维特根斯坦语言哲学思想系列研究之三被引量：2
- 2011年
- 维特根斯坦是哲学史上的一个奇迹，他的一生见证了语言转向的整个过程。弗雷格是一位具有开创意义的哲学家，他的概念文字和语境原则都成为维特根斯坦等人思想的理论出发点。在《逻辑哲学论》中，维特根斯坦至少15处提到了弗雷格和罗素，坦诚地表达了他对二者的感激。本文从概念文字和语境原则两方面入手，分析前后期维特根斯坦对这两个问题的不同看法，尝试剖析维特根斯坦思想内部的一致性以及他对弗雷格的继承与超越。
- 谢群宋艳玲
- 关键词：概念文字维特根斯坦语言批判
- 一种英语学习用耳麦
- 本实用新型公开了一种英语学习用耳麦，包括耳罩、耳麦线、连接座、头部固定卡、长度调节器、充气阀按钮、按压充气囊、耳道气囊、线管、内置扬声器、音频控制芯片、橡胶充气泵、充气管、充气控制阀和单向进气孔，所述耳罩下侧设有耳麦线，...
- 宋艳玲
- 文献传递
- 模块化重建语言教学中本土文化的缺失——以商务英语专业跨文化教学为例被引量：1
- 2014年
- 语言教学中文化的植入并不是一个新鲜的话题,但是以往的泛化研究并不能满足门类更加细化的高校英语教学的需求,以高校商务英语专业在跨文化教学中本土文化的缺失现象为研究对象,探讨本土文化植入与建构在商务英语专业跨文化教学中的特殊性与重要性,追本溯源,提出以模块的方式重建其中的本土文化,以期为商务英语专业的跨文化教学的完善提供理论支持及参考。
- 宋艳玲谢群
- 关键词：模块化本土文化
- 以福柯“权力论”为视角探析英语课堂的权力翻转被引量：1
- 2016年
- 20世纪90年代,全国各大高校掀起了"英语热",教育部也把英语作为公共必修课纳入到高等教育教学大纲中。如今,大学英语改革近些年来受到了社会各界的普遍关注,广大教师与学者关注的焦点从"量"转移到"质"上,如何以最高效率让学生获得最大的收益是各类教学与理论研究的终极目标。以如何提高课堂的互动性与高效性为切入点,学者们采取的研究方法也各不相同。以法国哲学家与思想家福柯的"权力论"为理论基础,以教师与学生的话论转换为研究的"指示器",探讨英语课堂中教师与学生的"话语权"翻转问题,以期为英语课堂的"翻转课堂"提供更加坚实的理论基础及研究方法。
- 宋艳玲谢群
- 关键词：权力论话语权
- 身份认同理论在人才培养模式研究中的应用——以慕课为媒介的教学模式为例
- 2018年
- 目前,各类教学法及教学模式研究关注的焦点基本都集中在教学理念的更新、教学方法的改进以及教学效果的测评上,研究方法单一化,缺乏相应的理论支撑。因此,以身份认同理论为切入点,多角度探析其在各类教学模式改革与建构研究中的理论存在意义,为当下流行的以慕课为媒介的人才培养模式的可行性提供理论支撑及参考,并为后继的教学方法、教学改革及人才培养模式的研究者提供研究的新视角,注入新活力。
- 宋艳玲谢群
- 关键词：身份认同教学模式
