赵小荣
- 作品数：1 被引量：6H指数：1
- 供职机构：平凉医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：甘肃省自然科学基金更多>>
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- 特殊教育学校15例智力低下儿童环境刺激和行为训练效果探讨被引量：6
- 2015年
- 目的探讨环境刺激和行为训练对智力低下儿童智力的影响效果。方法对特殊教育学校15例智力障碍儿童根据疾病等级进行3年以上环境刺激及感知能力、行为功能、生活自理和社会交际等能力的训练。结果经3年以上环境刺激和行为训练后,智力低下儿童言语智商平均提高了5.4分,操作智商提高了21.94分,总智商平均提高了11.73分。除言语智商外,操作智商和总智商环境刺激和行为训练前后差异均有统计学意义(t=-11.75,P<0.001;t=-5.68,P<0.001)。73%以上患儿行走、动手和生活自理能力大幅提高,53%患儿能流利地进行日常会话、背诵儿歌,33%患儿获得了简单的阅读和计算能力。结论智力低下儿童不论是由遗传因素造成,还是环境因素导致,对其进行3年以上环境刺激和行为训练后,其运动、语言表达、日常生活能力及社会适应能力均有所提高。所以,环境刺激和行为训练对智力低下人群生存质量的提高有积极意义。
- 张颖珍赵小荣金明吕少英梁妍华赵娟
- 关键词：智力低下儿童环境刺激
