贾非
- 作品数：24 被引量：135H指数：4
- 供职机构：吉林财经大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目吉林省社会科学基金吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学一般工业技术更多>>
- 混合学习与在线学习对学生投入度的影响——以学习环境为视角被引量：40
- 2019年
- 随着网络技术的发展,大量的学术研究和教学实践认为,混合学习和在线学习对于激发学生投入度、提升学业成绩具有积极作用。但是,关于具体的细节性环境因素如何发挥作用的研究仍然十分有限。通过将网络环境、资源环境、互动环境和混合学习中两种学习模式的混合比例等环境要素整合到模型中,扩展了已有关于学习环境与学生投入度关系的研究。具体而言,分析了教学模式和混合比例如何影响学生自主学习投入度和互动学习投入度,以及网络环境、资源环境和互动环境对上述关系产生何种影响。实证发现,混合学习中见面课时比例增加对于两种投入度具有促进作用,但是学习模式和混合比例对学生投入度的影响还将取决于网络环境、资源环境和互动环境的水平。
- 贾非赵彬竹李志创
- 关键词：学习环境
- 吉林省金融市场发展与经济增长互动机制研究
- 陈朝旭杨慧昶张北阳王怡匡素勋许骏刘淼何筱微唐立新贾非张秉正张鼎立廖安勇
- 课题组在对吉林省金融与经济发展现状进行调研后，深入分析了吉林省金融发展过程中存在的问题和优势。通过和国内外其他地区的金融制度和经济发展的经验做比较分析，得出解决吉林省金融与经济发展过程中存在问题的办法和启示，并给出解决吉...
- 关键词：
- 关键词：金融市场发展经济发展金融制度
- 我国股票价格与通货膨胀的相关性研究被引量：1
- 2007年
- 为了判断股票价格与通货膨胀之间的相互关系,本文使用自回归分布滞后模型,对实际股票收益率与预期通货膨胀率进行回归检验,并检验了产生通货膨胀的格兰杰原因,发现我国股票市场并不存在"费雪效应",并且检验实际经济增长是通货膨胀产生的最主要原因,因此我国股票市场与实际经济发展之间的关系并不明显。
- 贾非
- 关键词：股票价格通货膨胀格兰杰因果检验
- 金融发展影响城乡收入差距的非均衡效应检验被引量：1
- 2015年
- 文章选取我国1990~2013年时间序列数据,建立模型分析了城乡金融总量差异、金融转化效率差异与城乡收入差距的关系。实证结果显示：城乡金融总量相对差异缩小的同时城乡金融总量绝对差异扩大,城乡收入差异也在扩大;同时,农村较低的金融转化效率是导致城乡收入差距扩大的主要原因;最后,人均资本存量差异、人均人力资本差距均能导致城乡收入差距扩大。这意味着缩小城乡收入差距的金融对策应包括加快农村金融资本积累和提高农村金融转化效率。
- 贾非
- 关键词：城乡收入差距
- 基于翻转课堂的财经类课程教学方法研究——以统计学教学为例被引量：3
- 2015年
- 通过反思传统教学方法的缺陷,结合当前信息化教学环境发展状况,提出基于微课的翻转课堂教学模式是当下最值得探讨和应用的教改模式。以适合任务教学法的财经类院校统计学课程为例,详细给出微课支持下的翻转课堂教学方法以及具体流程,为翻转课堂在高校教学中的应用提供一个范式。
- 贾非
- 关键词：教学方法
- 吉林省城乡收入差距的金融影响机制分析
- 2015年
- 结合吉林省1990~2013年金融发展与城乡居民收入相关数据,从金融发展规模和金融转化效率两个角度入手,采用协整检验和Granger因果关系检验,对吉林省金融发展与城乡收入差距之间的长期效应和因果关系进行分析。实证结果表明,无论金融发展规模还是金融转化效率,均与吉林省城乡收入差距之间存在长期稳定关系,金融发展规模对城乡收入差距的影响较为稳定,而金融转化效率对城乡收入差距的影响具有滞后性。
- 贾非
- 关键词：金融发展城乡收入差距协整模型GRANGER因果关系
- 吉林省中小企业科技创新的现状与启示
- 2021年
- 通过对 2013 年和 2018 年吉林省中小企业科技创新投入、产出、购买与引进等数据的对比,分析了吉林省中小企业科技创新的现状,并从开放式创新和创新商业化两个角度分析了吉林省中小企业科技创新中存在的问题。研究发现,吉林省中小企业开放式创新投入大幅增加,创新战略发生明显变化。主要表现为,技术引进与购买大幅下降,与国内企业合作和与境外合作均明显增加。吉林省中小企业创新成果高于全省平均水平,但创新成果的商业化水平较低,虽然创新成果转化具有滞后效应,但相关政策仍应对创新成果转化的僵化机制做出响应。
- 贾非王耀东
- 关键词：开放式创新创新绩效
- 在线课程平台用户付费行为影响因素研究——基于腾讯课堂数据的实证分析被引量：9
- 2018年
- 本文针对学习者的付费行为展开讨论,分析了学习者为商业化在线课程付费行为的影响因素。与以往基于问卷调查获得样本的方式不同,本文以腾讯课堂为例,运用网络爬虫技术获得样本,最大限度的保证了样本的大量性、随机性与客观性。实证分析结果表明,开课机构的权威性、简单的课程名称、价格较高的精品课程、良好的课程服务都将显著促进学习者的付费行为;特别是课程名称和课程价格对课程收入的非线性影响关系表明,简单的课程名称和较高的课程价格将加倍扩大课程的收入增长。
- 贾非谢苗苗杨涵舒
- 关键词：在线课程付费意愿
- 累积性通胀与货币-价格关系变化——基于2007年通货膨胀背景的分析被引量：2
- 2012年
- 将要素货币化进程引入易纲的货币化模型,对1997-2006年高货币供给量和低通货膨胀并存的现象给出了解释。边限协整检验结果显示,要素货币化进程吸收了货币,证实了金融市场的货币累积效应。基于扩展的资本市场均衡模型给出的1 3种资本市场状态,对货币在要素市场和产品市场之间的累积和流转给出了解释,发现金融市场累积的货币与危机后宽松的货币政策共同形成了2007年通货膨胀的货币压力。治理通货膨胀,短期内必须最大限度地控制货币量,长期内则应引导资产市场体系恢复均衡。
- 贾非庞晓波
- 关键词：货币化通货膨胀
- 金融—实体经济非均衡与中国的通货膨胀被引量：6
- 2012年
- 通过理论与实证分析,考察了金融—实体经济非均衡与中国的通货膨胀之间的关系。研究表明金融与实体经济的失衡程度对2006～2010年的通货膨胀具有稳定的解释力,货币在金融与实体经济之间具有明显的积聚—回吐效应。脉冲响应函数表明货币在金融与实体经济间的流动出现阻滞,表现为货币倾向于积聚在金融市场,这种阻滞在9个月后消失。治理通货膨胀,不仅要最大限度地控制货币供给总量,更要大力疏通货币传导阻滞,实现金融与实体经济均衡发展。
- 庞晓波贾非
- 关键词：金融市场实体经济通货膨胀货币供给资产价格
