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李会会

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：安徽师范大学数学与统计学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇等式
  • 1篇定理
  • 1篇钝角
  • 1篇钝角三角形
  • 1篇学生为主体
  • 1篇学生主体性
  • 1篇学问
  • 1篇以学生为主体
  • 1篇余弦
  • 1篇余弦定理
  • 1篇支架式
  • 1篇支架式教学
  • 1篇支架式教学模...
  • 1篇知识
  • 1篇知识发展
  • 1篇锐角
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程

机构

  • 3篇安徽师范大学

作者

  • 3篇李会会
  • 1篇高欢
  • 1篇王闪闪

传媒

  • 1篇中学数学教学
  • 1篇高中数理化
  • 1篇中学数学研究...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
对一个数学问题的探究
2016年
2014年11期在“数学问题解答”栏目中宿晓阳老师给出该问题的简单证明．这一问题引发笔者思考：a、b、C分别为锐角、直角、钝角三角形的3边时，会满足怎样的不等式？经过探究发现一组有趣的结论．为方便结论的证明，先给出3个引理．
李会会
关键词：数学问题钝角三角形不等式老师锐角
基于支架式教学模式的“余弦定理”的教学设计
2016年
支架式教学是指教师在教学中以学生为主体，以学生自身的知识发展水平为基础，为学生提供一种有效理解新知识的“支架”。学生借助“支架”进行独立探索研究、深层理解教学内容的教学模式.但是，当前的数学课堂普遍存在由于“支架”设计、教学实施不当导致发展学生主体性、
李会会
关键词：支架式教学模式教学设计余弦定理以学生为主体知识发展学生主体性
中国与老挝初中数学课程内容比较
2017年
通过对老挝、中国数学课程标准教学内容的比较,得到：中老教学内容的不同点是,老挝的＂数与代数＂中集合及其元素,一元二次方程（组）和一元二次不等式;＂图形与几何＂中测量和单位换算、三棱柱（锥）、圆柱（锥）、球的表面积体积,球的性质、平面解析几何初步、三角函数诱导公式、正余弦定理、向量及其运算是中国课程初中教学内容中没有的;老挝的教学内容中,没有出现中国数学课程初中教学内容中＂统计与概率＂中的＂概率＂、三视图内容,没有明确的＂实践与综合＂内容;老挝在求平方根,一元二次方程,尺规作图,图形的对称比中国的要求高.
米思蕊李会会王闪闪高欢
关键词：课程标准教学内容
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