左丽丽
- 作品数：20 被引量：65H指数：4
- 供职机构：沧州医学高等专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- PBL联合情境模拟教学模式在医学教学中的应用被引量：6
- 2016年
- 针对传统PBL教学模式存在的问题,从PBL问题式教学的定义和构成要素入手,提出一种基于PBL联合情境模拟的教学模式。为探索PBL联合情境模拟教学模式在医学教学中的应用价值,同时实验对比方法,将PBL联合情境模拟、单纯PBL模式分别应用到临床护理实验教学中,同时制定详细的护理试验教学实践步骤。最后通过CTDI-CV测量表和问卷调查对实践教学效果进行统计。结果表明PBL联合情境模拟教学模式对培养护理专业学生分析、解决问题,以及批判思维方面都有积极作用,验证了PBL联合情境模拟模式在医学教学课堂中的应用价值。
- 宋哲左丽丽林芳卉王德斌韩颖
- 关键词：PBL模式情境模拟
- 案例实训为基础的思维培养方法在妇产科护理教学中的应用
- 2023年
- 目的探讨案例实训为基础的思维培养方法在妇产科护理教学中的应用。方法选取2021年2月至2023年2月在沧州市中心医院妇产科实习的50名护生,按照随机数字表法分为对照组(25名)与观察组(25名),对照组采用传统教学法,观察组采用案例实训为基础的思维培养方法。比较两组考试成绩及评判性思维能力。结果观察组理论知识、实践操作得分均高于对照组(P<0.05)。教学后,观察组各项评判性思维能力测量表评分高于对照组(P<0.05)。结论案例实训为基础的思维培养方法在妇产科护理教学中的应用,可有效提高考试成绩及评判性思维能力。
- 左丽丽付玉芹刘娟宋莉莉
- 关键词：妇产科护理教学评判性思维能力
- 幼儿园延续性口腔健康教育对学龄前儿童口腔保健行为依从性的影响被引量：25
- 2018年
- [目的]探讨幼儿园延续性口腔健康教育对学龄前儿童口腔保健行为依从性的影响,优化传统口腔健康教育方式,提高学龄前儿童口腔保健行为依从性。[方法]选取沧州市区4所幼儿园330名3岁~4岁儿童及其家长为研究对象。其中2所幼儿园168名儿童及其家长为干预组,实施延续性口腔健康教育模式,另2所幼儿园162名儿童及其家长为对照组,实施传统的健康教育模式。追踪调查2年后两组儿童患龋病率情况及口腔保健行为依从性情况。[结果]2年后干预组儿童患龋病率低于对照组,差异有统计学意义;干预组儿童对口腔保健知识的掌握优于对照组,干预组儿童口腔保健行为依从性高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]幼儿园延续性口腔健康教育模式可以有效提高学龄前儿童口腔保健行为依从性,帮助儿童建立良好的口腔保健行为习惯。
- 牛杰董楠王雪左丽丽
- 关键词：口腔健康教育龋病学龄前儿童口腔保健依从性
- 血清H-FABP和S-100B在急性脑梗死患者早期诊断及病情评估中的应用被引量：12
- 2016年
- 目的:探索血清心型脂肪酸结合蛋白(H-FABP)和S-100B蛋白(S-100B)在急性脑梗死(ACI)患者早期诊断及病情评估中的应用。方法:选择自2012年9月至2015年3月我院收治的ACI患者91例作为观察组,根据Adama分型法、神经缺损程度和不同的病发时间进行分组,另外选取健康体检者73例作为对照组。采集受试者血液,应用酶联免疫吸附法检测血清中H-FABP和S-100B水平,并进行相关性分析。结果:观察组患者发病后第1、3、12 h血清中H-FABP和S-100B水平明显高于对照组(P<0.05)。观察组患者血清中H-FABP水平发病第1 h开始升高,在第3 h达到最高水平,之后开始逐渐下降;S-100B水平变化趋势同H-FABP,发病第12 h达到最高水平,之后开始下降。病灶直径越大,患者血清中H-FABP和S-100B水平越高,且组间差异均具有统计学意义(P<0.05);重度神经缺损患者血清中H-FABP和S-100B水平明显高于中度和轻度缺损患者,中度神经缺损患者血清中H-FABP和S-100B水平显著高于轻度缺损患者(P<0.05);ACI患者血清中H-FABP和S-100B水平与病灶直径和神经缺损程度呈正相关(P<0.05)。结论:ACI患者血清中H-FABP和S-100B水平可以作为疾病的早期诊断标准之一,同时可以准确评估病情发展,对于临床检测和确诊具有重要意义,值得在临床上广泛使用。
- 张倩倩吕建萍付玉芹左丽丽孙美张冉于红霞
- 关键词：心型脂肪酸结合蛋白S-100B蛋白急性脑梗死病情评估
- 一种临床护理用碎药装置
- 本实用新型公开了一种临床护理用碎药装置，包括底座、壁体和锤体，所述底座顶面切割开凿有四组L形状限位槽，所述壁体底面环绕焊接有四组L形状卡勾，所述锤体顶端焊接有把手。本实用新型通过限位槽、卡勾和限制凹槽的设置，通过将卡勾对...
- 刘娟曹迎凤左丽丽
- 一种护理用推车
- 本实用新型公开了一种护理用推车，包括推车主体，所述的推车主体顶端设有台面，所述的推车主体上端一侧滑动连接有抽拉式副工作台，所述的推车主体背侧面安装有可伸缩支柱，所述的可伸缩支柱顶部连接有平台，所述的推车主体一侧安装有升降...
- 左丽丽
- 文献传递
- 多功能护理托盘
- 本实用新型公开了多功能护理托盘，包括托盘本体，所述的托盘本体内设有针剂药瓶区和器械区，所述的器械区上端滑动连接有盖板，所述的器械区内壁滑动连接有隔板，所述的空腔内部两侧壁滑动连接有病历板，所述的盖板上设有擦洗盒和消毒盒，...
- 左丽丽刘娟
- 奥马哈系统在哮喘患儿临床护理中应用的可行性研究被引量：14
- 2019年
- 目的探讨奥马哈系统在哮喘患儿护理中应用的可行性。方法回顾性分析96例哮喘患儿的临床护理记录单,对比其描述与奥马哈系统概念(包括问题分类表、干预方案及导向)之间的吻合程度。结果96例护理记录中共提取426条描述患儿存在的健康问题、症状和体征以及护理干预措施的条目,其中342条(80.28%)与奥马哈系统之间概念完全吻合,65条(15.26%)部分吻合,19条(4.46%)不吻合。结论奥马哈系统的条目可用来描述哮喘患儿临床大部分健康问题、临床症状和体征及护理干预措施,能对临床评估和干预提供有效的指引,适合作为哮喘患儿护理的标准化语言。
- 林秀芝杨栋梁刘岩岩赵秀丽于彩霞李焕左丽丽
- 关键词：哮喘奥马哈系统护理可行性护理问题
- 外科实训教学中实用型人才的培养模式分析
- 2017年
- 实训教学作为外科教学过程中的重要环节,应围绕高等专科学校的实用型人才培养方向,把职业素养融入实训教学,并构建以就业发展为核心的实用性课程体系,从而为学生未来的就业发展提供相应的服务。基于此,本文从外科实训教学的方向出发,以此为基础,紧紧围绕外科实训教学中实用型人才的培养模式这一课题展开探讨与分析,以资参考。
- 宋哲付玉芹韩颖左丽丽林芳卉
- 案例教学法与同伴互助式学习法联合在基础护理技术教学中的应用
- 案例教学法和同感互助式学习法都对基础护理技术的教学起着很大的作用,那么将两者联合起来应用到教学中在理论上也是成立的。本文首先分别对案例教学法和同伴互助式学习法进行介绍分析,再指出其在基础护理技术教学中的应用,最后再将两种...
- 付玉芹左丽丽张倩倩徐志钦
- 关键词：案例教学法
- 文献传递
