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阮英

作品数：4 被引量：7H指数：1
供职机构：太原理工大学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生入学教...
  • 1篇大学新生
  • 1篇隐喻
  • 1篇入学教育
  • 1篇诗歌
  • 1篇诗歌隐喻
  • 1篇情态
  • 1篇情态词
  • 1篇教育
  • 1篇介入策略
  • 1篇介入资源
  • 1篇化工专业
  • 1篇教学
  • 1篇教学启示
  • 1篇报刊

机构

  • 3篇太原理工大学

作者

  • 3篇阮英

传媒

  • 1篇科教文汇
  • 1篇教师

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2016
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中美报刊经济社论语篇介入资源对比分析
介入系统是评价理论的三个子系统之一，最初由马丁提出。它关注的是语篇中能唤起不同观点、立场之间对话和协商的语言资源。近年来，介入系统被用来分析不同的语篇，其中以新闻报道和演讲语篇最多。　　社论作为新闻评论的一种重要形式，是...
阮英
关键词：介入策略情态词
从概念整合理论解读诗歌隐喻及其教学启示被引量：1
2020年
诗歌是一种抒情言志的文学体裁,善于用具象事物抒发情感。本文以诗歌“The Tide Rises,The Tide Falls”为例,运用概念整合理论解读其隐喻意义并揭示其教学启示。教师在课堂中应有意识地培养学生的概念整合思维,帮助学生更好地理解诗歌的深层次意义。
阮英
关键词：隐喻教学启示
基于MOOC的大学生入学教育研究与实践——以太原理工大学化工专业为例
2021年
大学一年级新生入学教育关乎学生能否顺利从一名高中生转变为合格的大学生。入学教育的内容涉及新生适应性、心理健康、思想品德、规矩纪律、学习规划等多个方面。利用MOOC的形式实施入学教育,有利于入学教育高效开展及实施。以太原理工大学2020级化工专业大一新生为例,制作"新生导航"MOOC,对新生进行入学教育,帮助新生更好更快地融入大学生活,效果良好。
阮英
关键词：大学新生入学教育
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