任莉莉
- 作品数：10 被引量：35H指数：4
- 供职机构：新疆医科大学第二附属医院更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区自然科学基金新疆医科大学科研创新基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 76例急性肺栓塞患者的临床分析被引量：3
- 2016年
- 目的:探讨肺血栓栓塞的危险因素、临床表现及治疗。方法:对新疆医科大学第二附属医院2011年1月-2014年8月收治的76例肺血栓栓塞患者的临床资料进行回顾性分析与总结。结果:76例肺血栓栓塞患者中,好转65例,治愈5例,死亡1例,放弃治疗5例。结论:肺血栓栓塞患者的临床表现及辅助检查缺乏特异性,应结合临床表现及相关辅助检查早期作出诊断,尽早给予溶栓或抗凝治疗。
- 任莉莉张慧黎静
- 关键词：肺栓塞
- 多项指标综合分析在COPD治疗选择中的价值被引量：2
- 2016年
- 目的探讨5项炎症指标检测在慢性阻塞性肺疾病（COPD）急性加重期诊治中的应用价值及动态变化。方法本院2012年3月-2013年3月的COPD急性加重期患者58例，分别于入院当天、治疗10d后、出院6个月时抽取空腹静脉血检测5项炎性指标，将检测指标进行各组间相互比较，并与稳定期患者进行比较、分析。结果COPD急性加重患者入院当天的外周静脉血中5项炎症指标与治疗十天组、出院6个月组及COPD稳定组的比较，差异有统计学意义（P〈0．05）：治疗10d组与出院6个月组及COPD稳定组的比较显示PCT与CRP两项指标，差异无统计学意义（P〉0．05），而TNF—α、IL-6、IL-8三项指标差异有统计学意义（p〈0．05）。出院6个月组与COPD稳定组比较，差异无统计学意义（P〉0．05）。结论血清5项炎症指标均参与了急性期COPD的发病过程，联合多项感染指标同时检测，可以敏感地反映急性期COPD患者感染及炎症反应的转归，并有利于长期随诊。
- 黎静古力鲜.马合木提李新韩丽梅穆清爽任莉莉
- 关键词：炎症指标慢性阻塞性肺疾病细胞因子
- miRNA-155在支气管哮喘中的表达及临床意义被引量：1
- 2017年
- 目的检测miRNA-155基因在健康者及支气管哮喘患者外周血中的表达,探讨其表达在哮喘急性加重期的诊断价值及临床意义。方法选取2015年3—9月新疆医科大学第二附属医院住院部就诊的哮喘急性加重期患者24例为研究对象(哮喘组),同期选取新疆医科大学健康志愿者24名作为对照(健康对照组)。采用实时荧光定量PCR(RT-PCR)检测外周血miRNA-155基因的表达,分析其表达差异情况,以及与嗜酸性细胞、IL-6、Ig E的关系,受试者工作特征曲线(ROC)特征评价miRNA-155基因对支气管哮喘诊断的预测价值。结果 miRNA-155在健康对照组的相对含量为(10 519.136±17 927.460),哮喘组相对含量为(133.242±184.638),差异有统计学意义(Z=-5.423,P=0.001)。在哮喘组中嗜酸性细胞(1.87±0.95)×109/L、IL-6(89.36±3.72)pg/m L、Ig E(62.35±2.61)IU/m L比率显著升高,差异有统计学意义(P<0.01)。miR-155在支气管哮喘患者血浆中ROC曲线下面积(AUC)为0.043,诊断价值较低。结论 miRNA-155在哮喘患者外周血中表达下调,导致炎性细胞因子升高,可能成为治疗哮喘的新靶点。
- 穆清爽李新杨妍任莉莉古力鲜
- 关键词：哮喘实时荧光定量PCR
- Bcl-2基因表达水平与支气管哮喘相关性及作用机制研究被引量：2
- 2018年
- 目的探讨凋亡抑制基因Bcl-2在支气管哮喘中的表达及意义。方法选取2015年1月至2017年6月在我院治疗的支气管哮喘患者126例(病例组),同时选取健康志愿者100例作为对照组,检测两组Bcl-2 mRNA和蛋白、白细胞介素-5(IL-5)、白细胞介素-10(IL-10)、嗜酸性粒细胞(EOS)计数以及第一秒用力呼气容积占预计值百分比(FEV1%)水平。结果病例组外周血Bcl-2 mRNA相对表达量、EOS计数和IL-5分别为(0.64±0.12)、0.46(0.37,0.75)×10~9/L和(19.41±3.41)pg/m L,明显高于对照组(P<0.05),而IL-10和FEV1%分别为(21.45±6.40)pg/m L和(72.06±5.43)%,明显低于对照组(P<0.05);Bcl-2 mRNA与EOS计数和IL-5呈正相关(r_s=0.404,r=0.354,P<0.05),而与FEV_1%呈负相关(r=-0.340,P<0.05);治疗后外周血Bcl-2 mRNA相对表达量、EOS计数和IL-5分别为(0.40±0.10)、0.31(0.15,0.27)×10~9/L和(15.50±3.06)pg/m L,较治疗前有所降低(P<0.05),而FEV1%分别为(80.16±5.12)%,较治疗前有所升高(P<0.05)。结论支气管哮喘患者外周血Bcl-2 mRNA表达明显升高,与患者EOS计数、IL-5及FEV1%有一定相关性,值得进一步研究。
- 古力鲜.马合木提努尔阿米娜.铁力瓦尔地黎静任莉莉穆清爽
- 关键词：BCL-2基因支气管哮喘嗜酸性粒细胞白细胞介素-5
- 多项指标综合分析在COPD治疗选择中的价值
- 目的 探讨5项炎症指标检测在慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性加重期诊治中的应用价值及动态变化.方法 本院2012年3月～2013年3月的COPD急性加重期患者58例,分别于入院当天、治疗10天后、出院6个月时抽取空腹静脉...
- 黎静占力鲜·马合木提李新韩丽梅穆清爽任莉莉
- 噻托溴铵联合布地奈德/福莫特罗粉吸入剂治疗中重度慢性阻塞性肺疾病的临床疗效研究被引量：12
- 2017年
- 目的探讨噻托溴铵联合布地奈德/福莫特罗粉吸入剂治疗中重度慢性阻塞性肺病(COPD)的临床疗效。方法选取2012年6月—2014年8月新疆医科大学第二附属医院收治的中重度COPD患者54例,随机分为治疗组与对照组,各27例。两组患者均给予常规药物治疗,在此基础上治疗组予以噻托溴铵联合布地奈德/福莫特罗粉吸入剂治疗,对照组予以异丙托溴铵气雾剂联合布地奈德雾化吸入治疗,两组患者均持续治疗14 d。比较两组患者治疗前后肺功能指标[第1秒用力呼气容积(FEV_1)、FEV_1%]、血气分析指标[动脉血氧分压(PaO_2),动脉血二氧化碳分压(PaCO_2)]及不良反应发生情况。结果治疗前两组患者FEV_1、FEV_1%比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后治疗组患者FEV_1、FEV_1%高于对照组(P<0.05)。治疗前两组患者PaO_2、PaCO_2水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后治疗组患者PaO_2水平高于对照组,PaCO_2水平低于对照组(P<0.05)。两组患者不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论噻托溴铵联合布地奈德/福莫特罗粉吸入剂治疗中重度慢性阻塞性肺病的临床疗效确切,可有效改善患者肺功能指标及血气分析指标,且不良反应少。
- 任莉莉薄聪聪魏建刚黎静
- 关键词：噻托溴铵
- 哮喘急性发作期患者外周血细胞参数对不同气道炎症表型的预测价值分析被引量：7
- 2020年
- 目的:探讨外周血细胞参数对急性发作期哮喘患者气道炎症表型的预测价值。方法:收集2017年5月至2019年5月104例支气管哮喘急性发作期患者临床资料,所有患者经诱导痰检测明确气道炎症表型,比较不同气道炎症表型诱导痰细胞参数与外周血参数,经Spearman相关系数分析诱导痰细胞参数与外周血参数相关性,绘制ROC曲线分析外周血细胞参数对气道炎症表型的预测价值。结果:不同气道炎症表型哮喘患者诱导痰及外周血嗜酸性粒细胞(EOS)、中性粒细胞(NE)参数比较差异有统计学意义(P<0.05);外周血EOS计数及百分比均与痰EOS百分比呈强正相关(P<0.05),外周血NE计数及百分比与痰NE百分比呈弱正相关(P<0.05);外周血EOS计数、百分比预测痰EOS≧3%的ROC曲线下面积分别为0.931、0.801;外周血NE计数、百分比预测痰NE≧61%的ROC曲线下面积分别为0.651、0.706。结论:哮喘急性发作期患者外周血EOS和NE参数对患者气道炎症表型有一定预测价值,其中以外周血EOS预测价值更高,临床或可以将外周血细胞参数分析作为气道炎症表型的简便、快速判断方式。
- 古力鲜·马合木提任莉莉汪文娟
- 关键词：哮喘急性发作期外周血细胞
- 一种呼吸科用吸痰装置
- 本实用新型公开了一种呼吸科用吸痰装置，包括连接件、第一连接管和第二连接管，所述连接件的一侧固定有第一连接管，所述第一连接管的开口处镶嵌有软管，所述软管远离第一连接管的一侧固定有吸痰头，所述吸痰头的外表面开设有多个小孔；本...
- 努尔阿米娜·铁力瓦尔迪任莉莉韩利梅
- PBL教学法在临床医学专业呼吸系统疾病教学中的应用研究被引量：4
- 2018年
- 目的观察PBL教学法(以问题为中心的教法)应用于临床医学本科专业呼吸系统疾病临床教学中的效果。方法以该院2016级的呼吸系统疾病临床见习生44名作为该次研究主体,依据不同教学方法分为(观察组)PBL组及(对照组)LBL组,每组22名。所有对照组全部通过使用LBL(以授课为基础的教法),而观察组则全部接受PBL(以问题为中心的教法),分析研究两组见习生在问诊、病历书写、理论考核及专题讨论、查体等方面的表现及实际成绩和两组的授课教师对学习者的满意率。结果 PBL组在上述各方面成绩比LBL组更优(P<0.05);带教老师对学习者的满意率观察组优于高于对照组(P<0.05)。结论通过使用PBL教学法能有效提升临床见习生临床思维、解决问题的能力及学习积极性。PBL教学组见习医生在问诊,体格检查,病历书写,基础理论知识掌握及专题讨论方面的学习指标均比LBL组见习生生更优,可以在临床医学专业教学中推广使用。
- 古力鲜.马合木提任莉莉韩利梅黎静
- 关键词：PBLLBL呼吸系统疾病教学
