刘珊珊
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
- 供职机构：江苏省连云港高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 分层教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究被引量：5
- 2019年
- 概述分层教学模式的内涵及其在高中英语阅读教学中的作用。结合教学实例,从学生群体分层、教学目标分层、教学过程分层、作业布置分层等四个方面探究分层教学模式在高中英语阅读教学中的具体应用,希望能对提升学生的英语阅读能力有所帮助。认为在高中英语阅读教学中,教师要结合分层教学模式的优、缺点,针对学生的实际学习情况,不断调整和完善教学过程,提升教学质量。
- 刘珊珊
- 关键词：高中英语分层教学模式阅读教学
- 浅谈高中英语阅读教学评价策略被引量：5
- 2016年
- 由于长期受应试教育的影响,大多数师生更关注阅读的数量,而忽视了阅读的价值,尤其是学生阅读的学习成效。而随着新课标的全面推进,学习成效性评价在高中英语教学的应用势在必行。为此,本文从评价教学的设置、开展与实现三方面探讨了其在高中英语阅读教学中的应用。
- 刘珊珊
- 关键词：高中英语阅读教学策略
- 分级阅读视域下的高中英语整本书读写结合教学策略研究
- 2024年
- 对于如何实施分级阅读体系下的高中英语整本书阅读教学,从学生阅读能力测评入手,基于学生的兴趣及阅读等级制订并开展问卷调查,师生共同选出最感兴趣的读物。在教师的指导下,师生共同开展一系列以“级”定读、以“趣”导读、以“课”督读、以“读”促写、以“写”促读、以“评”助读写等读写结合活动,试图探索出分级阅读视域下的高中英语整本书阅读教材化及课程化的实践路径。
- 李莉刘珊珊
- 关键词：读写结合高中英语
