您的位置: 专家智库 > 作者详情>赵楠楠

赵楠楠

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:防灾科技学院更多>>
发文基金:河北省高等学校人文社会科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金河北省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇在线课程
  • 1篇庄园
  • 1篇文化传播
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂学习
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化传播
  • 1篇混合教学

机构

  • 3篇防灾科技学院

作者

  • 3篇赵楠楠
  • 2篇池丽霞

传媒

  • 1篇出版广角
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇科技视界

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2016
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
以《唐顿庄园》为例透视英剧的跨文化传播
2016年
电视剧在价值理念传播和国家文化软实力提升等方面具有重要的作用。与具有更多商业化、娱乐化元素的韩剧、美剧不同,英剧追求更多的艺术文化性和思想性,其凭借考究的剧本和精良的制作获得了良好口碑。本文以《唐顿庄园》为研究对象对英剧的跨文化传播现象进行简要分析和探讨,总结并学习其中的成功因素,为我国电视剧的对外传播提供一定借鉴。
池丽霞赵楠楠
关键词:跨文化
MOOC与SPOC在大学英语教学中的应用现状与展望
2022年
随着互联网时代的全面到来,中国外语教育的信息化程度普遍提升。面对新的技术发展和不断变化的师生需求,众多高校纷纷引入MOOC与SPOC平台,打造新型混合教学模式,本文立足高校大学英语教学现状,对大学英语在线课程的发展与变化提出一些展望。
朱洁池丽霞赵楠楠
关键词:大学英语教学在线课程
雨课堂学习平台支持下的大学英语混合教学形成性评价体系建构被引量:4
2022年
形成性评价作为一种更注重过程的评价方式,能够帮助教师实时调整自己的授课过程和教学计划,对学生的学习过程和学习行为有更清晰的记录,因此是最适应大学生混合教学模式的一种教学评价。雨课堂为教师们构建了课前—课中—课后的教学闭环,同时也为大学英语混合式教学实现形成性评价提供了可能。文章通过大学英语教学实践,探讨大学英语混合教学模式下形成性评价体系的建构方案。
赵楠楠
关键词:大学英语混合教学
共1页<1>
聚类工具0