吴海勇
- 作品数：59 被引量：129H指数：6
- 供职机构：漳州职业技术学院更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金国家自然科学基金福建省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程金属学及工艺一般工业技术更多>>
- 扫秒式与跳秒式机芯声发射信号时间序列研究
- 2024年
- 声发射技术是评价机芯内部结构及传动所产生的振动和噪声的有效方法,试验研究了扫秒式机芯和跳秒式机芯的声发射信号特征参数及其时域信号,并对其建立时间序列AR模型进行分析.研究表明,相比扫秒式机芯,跳秒式机芯声发射信号能量与振幅更大,具有较强的信号强度和频度,且其时域信号更为对称,波形振幅更大.机芯声发射信号时间序列AR模型可以较好表征出不同类型机芯的振动及噪声特征,可用于机芯结构性能的评价表征.
- 吴海勇张明建林娜陈旸康淑贤蔡聪艺谢信华
- 关键词：时间序列声发射AR模型机芯
- 1+X证书制度下高技能人才培养路径被引量：26
- 2020年
- 《国家职业教育改革实施方案》提出试点和构建“1+X”证书制度,其中“1”为学历证书,是夯实学生可持续发展的基础;“X”为若干职业技能等级证书,是拓展职业本领和促进职业生涯发展的重要保障。围绕现阶段“1+X”证书制度试点工作,分析重构人才培养方案、课证融合人才培养新模式、“X”证书考核评价以及师资队伍建设,认为实施“1+X”证书有利于实现精准育人和高端育人,有助于推进我国现代职业教育体系建设。
- 吴海勇
- 关键词：高技能人才
- 基于项目驱动的机械制造技术教学改革与实践——以漳州职业技术学院的实践为例被引量：2
- 2013年
- 提出了基于项目驱动理论的机械制造技术课程教学改革与实践,分析了项目驱动教学的实践理论基础与可行性,并探讨了项目教学在高职院校机械制造技术课程中理论联系实践的具体实施细节。实践结果表明,项目驱动理念在机械制造技术的教学实践中具有良好的操作性和可行性,能提高学生的专业综合能力。
- 吴海勇
- 关键词：教学改革教学实践机械制造技术
- 单颗金刚石磨粒划擦玻璃的力特征与建模被引量：1
- 2017年
- 通过单颗金刚石磨粒划擦玻璃,提取并分析了划擦过程的力信号,建立了划擦力信号的时间序列模型。确定了划擦法向力和切向力的时间序列阶数和参数,建立了合适的划擦力时间序列模型。研究结果表明:划擦力曲线不沿划痕呈对称分布,划擦力出现波动变化特征;合适的划擦力时间序列模型可较好地揭示划擦力特征。
- 吴海勇黄辉
- 关键词：时间序列AR模型
- 高职扩招背景下机械工程专业人才精准培养策略被引量：2
- 2022年
- 高职百万扩招对机械工程专业是一项全新挑战。机械工程专业应以此为契机,深入剖析扩招生的学情现状与存在问题;以扩招生的高质量精准培养为出发点,以新时期复合型高素质技术技能人才精准培养为目标,积极转变育人理念,坚持类型教育;明确标准,制定分类人才精准培养方案,创新课程体系和教学模式;坚持需求驱引,多元灵活开发教学资源;坚持成果导向,灵活多样教学评价方式;坚持课证融通,探索与完善学分银行制度;精细服务与管理,强化要素保障;多元引才,提升双师育人水平,多措并举促进扩招生人才的高质量精准培养。
- 吴海勇
- 定向孔隙多孔储油介质的制备与评价被引量：1
- 2020年
- 提出一种具有定向孔隙多孔储油介质的制备方法,该方法以聚四氟乙烯(PTFE)粉末作为基材,苯甲酸作为造孔剂,通过模压、涂覆高温密封胶和真空烧结得到具有定向孔隙的多孔介质。分析模压压力和造孔剂质量分数对多孔介质的硬度、密度、孔隙率、储油率和油保持率等性能的影响。试验结果表明,制备压力与多孔介质的硬度和干密度分别呈线性正效应关系和负效应关系,对孔隙率、储油率和油保持率的影响不显著。造孔剂质量分数与多孔介质的硬度和密度呈线性负效应关系,与孔隙率呈线性正效应关系;造孔剂质量分数越大,甩油初始渗油速率也越大,但对最终油保持率的影响并不显著。多孔介质内部孔隙具有溶洞型的纤维化组织结构,内部孔隙相互贯通,且具有良好的定向性。
- 吴海勇吴海勇陈志雄姚立纲
- 关键词：聚四氟乙烯
- 高职百万扩招助力职业教育精准扶贫
- 2021年
- 高职院校百万扩招有利于扩大职业教育精准扶贫覆盖面,通过职业教育大扩招政策红利的杠杆作用,面向贫困群体开展精准培养和精准帮扶,促进扶贫对象在技能技术、精神、就业创业能力等方面快速提升,实现贫困群体的“精准就业”和“精准脱贫”。新时代高职院校的百万大扩招是我国精准扶贫补短板的重要战略举措,具有重要的意义和使命,为我国打赢扶贫攻坚战提供坚实的软实力支撑。
- 吴海勇
- 关键词：职业教育
- 现代学徒制下的机械职业技能人才培养被引量：3
- 2017年
- 针对机械职业技能人才培养不能满足职业技能人才需求的问题,提出以学生职业技能和职业素养为培养核心,通过校企合作、学校与企业导师一起指导学生的模式,创新"校企双主体办学、双导师共同育人"的人才培养新模式,创新现代学徒制的教学形式,构建双线交织的课程体系,实行"全程化监控+双向介入评价"的教学评价与监督。这种工学交替的现代学徒制教学方法能够较好地提升学生的职业技能水平和职业素养,实现了"学校—企业""学生—学徒—员工"的无缝对接,是培养"工匠"型人才的有效手段。
- 吴海勇叶凯
- 关键词：现代学徒制职业教育工学交替
- 一种货车车顶导流结构
- 本实用新型公开了一种货车车顶导流结构，该货车包括驾驶室与厢体；所述厢体的顶部设置有至少两根导流条，该导流条沿车顶横向间隔设置，且导流条的迎风面为弧形结构。该导流条能使迎面而来的气流沿着导流条的弧形面均匀向后延伸，而后方的...
- 吴海勇叶凯许建民
- 文献传递
- 单颗金刚石磨粒磨削玻璃的磨削特性研究
- 2014年
- 选用钎焊金刚石和固定压头单颗金刚石磨粒磨削玻璃,测量了磨削速度与磨削法向力和切向力的耦合关系,以及不同磨削速度下玻璃表面质量的变化情况。研究表明,磨削法向力和切向力随着磨削速度的增加呈单调递减的趋势,磨削玻璃表面质量(划痕长宽)与磨削速度有着密切关系,划痕尺寸与磨削法向力的变化趋势一致。
- 吴海勇
- 关键词：单颗磨粒
