徐春苗
- 作品数：48 被引量：158H指数：7
- 供职机构：齐齐哈尔医学院护理学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划温州市科技局资助项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 新媒体环境下高校学生医学信息获取行为研究被引量：5
- 2020年
- 为了更好地提高高校学生医学信息的获取能力,满足学生对医学信息的需求,采用问卷的形式调查学生的信息获取现状及影响因素,证明加强学生对医学信息的了解及医学信息知识有助于提高学生对相关医学信息的获取。
- 李桂玲唐美玲魏雪莲高音张伟新李敏桂园园李强郭丽梅徐春苗
- 关键词：新媒体高校学生
- 简化OSCE方式在基础护理学实训教学中的应用效果分析被引量：8
- 2019年
- 目的探讨简化客观结构化临床考试(OSCE)方式在基础护理学实训教学中应用的可行性及效果。方法参考OSCE方式设计简化OSCE方式,选取2017级护理专业本科生161人进行考核,采用自制调查问卷调查护生对该考核方式的评价。结果88.8%的护生认为简化OSCE考站设置合理,82.5%的护生认为该考核方式能有效评价其临床实践能力,94.4%的护生认为该考核方式可推广到其他课程,但仍有13.8%的护生认为其并不适应该考核方式。结论简化OSCE方式能够客观评价护生专业实践能力,值得在基础护理学实训考核中应用,并在其他课程考核中进行推广。
- 刘红敏李强张伟新杨立群唐美玲张海丽徐春苗
- 关键词：客观结构化临床考试基础护理学实训教学
- 新媒体环境下高校学生医学信息素养现状及教育策略研究被引量：2
- 2020年
- 为了更好地提升高校学生医学信息素养,适应新媒体环境下信息获取及利用能力,采用问卷形式调查高校学生医学信息素养的现状及影响因素,提出有利于医学信息素养提升的教育策略,为高校管理者制定相关政策提供依据。
- 李桂玲唐美玲魏雪莲高音张伟新李敏桂园园李强郭丽梅徐春苗
- 关键词：新媒体高校学生
- 新生儿鼻胃管插入长度探讨被引量：11
- 2006年
- 徐春苗
- 关键词：胃管插入长度鼻尖胃肠内营养支持护理操作技术胃肠钡餐检查
- 减肥用手型穴位按摩器
- 本实用新型公开了一种减肥用手型穴位按摩器，属于医疗器械技术领域；掌型板为带五根手指形状的板，掌型板的每个指关节处均通过切削工艺断开，断开处为关节缝，断开的板为关节板，掌型板上的每个关节缝处均设有圆套，圆套分别固定在关节缝...
- 徐春苗李美谦张颖程瑞刘洋张伟
- 文献传递
- 基于动机激发的健康教育在青光眼患者中的应用效果分析被引量：21
- 2016年
- 目的：分析基于动机激发的护理干预模式在青光眼患者中的应用效果。方法选取2014年1—12月收治的青光眼患者120例，随机分为研究组与对照组各60例，研究组接受基于动机激发的健康教育，对照组接受常规健康教育，比较两组患者干预后遵医行为、平均眼压水平、视神经杯盘比、视野平均缺损值及生活质量。结果研究组遵医行为比例高于对照组，差异有统计学意义（P ＜0．05）；平均眼压水平、视神经杯盘比、视野平均缺损值，研究组均显著低于对照组，差异有统计学意义（P ＜0．05）；研究组生存质量总分为（75．95±7．52）分，显著高于对照组（65．77±8．52）分，差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论基于动机激发的健康教育可改善青光眼患者的遵医行为，实现较好的疾病控制效果，提高患者生活质量。
- 徐春苗吴瑶瑶蓝永娅洪彬彬施欣蔚
- 关键词：青光眼护理动机激发
- 疫情背景下阶梯式在线教学新模式研究
- 2022年
- 目的:新型冠状病毒肺炎疫情期间内科护理学课程组全体教师克时坚,赢战役,全面开展阶梯式在线教学新模式研究。方法:依托“智慧树+腾讯会议”平台,大胆实践,多措并施。主要措施为“观看慕课视频+自主学习资料+教师直播答疑+师生论坛讨论”于一体的阶梯式线上教学模式。结果:学生学习兴趣、综合成绩、临床思维等有明显提高。结论:在线教学新模式提高了内科护理学的教学质量,激发了学生的探索精神,培养了学生的临床思维能力,真正做到以学生为中心,取得了积极的效果。
- 徐春苗王焕齐丽
- 关键词：在线教学内科护理学
- 保乐贴治疗输液性静脉炎的临床研究
- 2016年
- 目的探讨自制中药贴膜保乐贴治疗输液性静脉炎的应用效果。方法：将70例输液性静脉输液患者随机分为观察组和对照组各35例，观察组采用保乐贴贴敷，对照组采用50％的硫酸镁湿敷，比较两组疗效。结果：观察组治疗总有效率为94．29％，对照组为62．86％，两组比较有统计学意义（P〈0．05）。观察两组的疼痛缓解时间、局部红肿消退时间、皮肤颜色、温度、硬度的改变情况。观察组均显著优于对照组。结论：应用保乐贴治疗输液性静脉炎优于使用硫酸镁外敷。
- 徐春苗杨立群张伟新王爱红毛星
- 关键词：静脉炎
- 基于创客教育的护理学本科生专业核心课程实践教学模式构建与评价被引量：4
- 2020年
- 目的:探索基于创客教育护理学本科生专业核心课程实践教学模式构建与应用效果评价。方法:选取2016级四年制护理本科生随机抽取两个班级为研究对象。对照组沿用传统实验教学模式,实验组融入创客教育辅助教学方法。结果:实验组学生创新思维能力、考核成绩、教学效果优于对照组(P<0.05)。结论:基于创客教育的护理学本科生专业核心课程实践教学模式可提高内科护理学课程的教学质量,可提高学生创新思维能力等综合素养。
- 徐春苗
- 关键词：内科护理学教学模式
- 一种实验动物行为特征测试装置
- 本发明涉及一种测试装置，尤其涉及一种实验动物行为特征测试装置。本发明要解决的技术问题是提供一种能够将动物的行为记录下，能够对动物的排泄物进行收集处理的实验动物行为特征测试装置。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种实...
- 李强陈敏李成冲唐美玲张海丽刘得水徐春苗李敏
