张嘉
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：苏州国际外语学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 如何开展英语课前活动
- 2010年
- ＂好的开始是成功的一半＂,要上好一节英语课,课前的热身环节（Warming-up）是非常重要的。如果能在第一时间抓住学生的注意力,并把学生从一个熟知的中文环境迅速转到一个外语环境,教学就可以起到事半功倍的效果。
- 张嘉
- 关键词：课前活动英语课外语环境事半功倍注意力教学
- 自然拼读法与教材融合的教学实践被引量：1
- 2018年
- 教师在语音教学中应融合自然拼读法(Phonics)与教材中的语音内容,做好自然拼读法教学和评价的整体规划,让自然拼读法的教学在各个学段中有序、渐进地开展,逐步实现音形互通的目标。同时,教师应充分发掘教材中与自然拼读相关的语音内容,在课堂中扎实有效地进行语音教学,逐步让学生掌握自然拼读法。
- 张嘉
- 关键词：小学英语自然拼读法语音教学
- 有效利用儿歌 激活英语课堂
- 2017年
- 《英语课程标准》（2011年版）》提出，英语教学应重视培养学生的语言运用能力，课堂设计应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发（教育部，2012）。儿歌是儿童口语传唱的、以押韵的语言描述事物并富有情趣的歌谣，因篇幅短小、内容丰富、节奏明快、音韵和谐、语言浅显等特点而深受小学生的喜爱。合理地利用英语儿歌，不仅可以吸引儿童注意，
- 张嘉
- 关键词：英语课堂儿歌《英语课程标准》语言运用能力英语教学
- 小学英语单元复习课教学策略探究
- 2022年
- 单元复习课是小学英语教学常见的课型。基于小学生的年龄特点和认知方式,为学生进一步学习英语打下扎实的基础,并培养他们的学习兴趣,发展综合语言运用能力是小学英语单元复习课教学的关键。基于此,文章结合具体课例,从五个方面阐述提升小学英语单元复习课教学实效的策略:一是确定主题,整合板块内容;二是围绕主题,创设有效情境;三是化零为整,突出教学主线;四是丰富活动,增强复习趣味;五是结合时事,提升情感教育。
- 张嘉
- 关键词：单元复习课小学英语教学策略
- 小学英语“二次作文”的教学实践与探究
- 2020年
- 写作是学生英语综合运用能力的体现,是听说读写语言技能中不可分割的一个重要部分。在小学英语写作教学中,“二次作文”聚焦修改文章结构、调整文章顺序、纠正语法错误、适当增添连词、补充原因阐述、引用好词好句等教学内容,强调评价活动的多元化和趣味化,能够引导学生积极参与修改作文的过程,能够提高学生课堂参与度,提升写作能力。
- 张嘉
- 关键词：小学英语写作教学
